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dc.contributor.advisorAvila santos, Juan sebastian
dc.coverage.spatialudr_-_Cali
dc.creatorValencia quintero, Lina maria
dc.creatorLopez carvajal, Alejandra
dc.creatorGarcia ramirez, Leidy vanesa
dc.date.accessioned2025-02-07T10:05:42Z
dc.date.available2025-02-07T10:05:42Z
dc.date.created2024-11-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/66518
dc.description.abstractEste estudio evalúa el impacto de los programas de la Fundación María Luisa de Moreno centrados en la educación y el emprendimiento para mejorar las condiciones de vida de comunidades vulnerables. La fundación aborda problemas como la desigualdad educativa, el desempleo y la brecha digital, promoviendo la inclusión social y el desarrollo sostenible. El objetivo del estudio es medir cómo estos proyectos contribuyen a la mejora del bienestar comunitario. Se utilizó una metodología cualitativa que incluyó entrevistas semiestructuradas y observación directa, complementada con el modelo Technology Readiness Levels (TRL) para evaluar el grado de maduración de los programas. Los resultados muestran que la fundación ha impactado a más de 6.300 beneficiarios, alcanzando un nivel 9 de maduración en el TRL, lo que indica alta efectividad en sus programas. A través de pruebas piloto y validación social, se ajustaron las estrategias para maximizar su efectividad y asegurar la inclusión de comunidades vulnerables. La colaboración con actores estratégicos ha sido clave para la sostenibilidad de los proyectos, contribuyendo significativamente a la mejora de la calidad de vida de los beneficiarios.
dc.formatpdf
dc.titleImpulsando el futuro a través de la educación y el emprendimiento
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsFundación
dc.subject.keywordsEmprendimiento
dc.subject.keywordsInnovación social
dc.subject.keywordsEducacion
dc.description.abstractenglishThis study evaluates the impact of the María Luisa de Moreno Foundation's programs focused on education and entrepreneurship to improve the living conditions of vulnerable communities. The foundation addresses issues such as educational inequality, unemployment, and the digital divide, promoting social inclusion and sustainable development. The aim of the study is to assess how these projects contribute to the improvement of community well-being. A qualitative methodology was used, including semi-structured interviews and direct observation, complemented by the Technology Readiness Levels (TRL) model to evaluate the maturity of the programs. Results show that the foundation has positively impacted more than 6,300 beneficiaries, achieving a TRL level 9, indicating high effectiveness in its programs. Through pilot tests and social validation, strategies were adjusted to maximize their effectiveness and ensure the inclusion of vulnerable communities. Collaboration with strategic partners has been key to the sustainability of the projects, significantly improving the quality of life for the beneficiaries.
dc.subject.categoryInnovación social
dc.subject.categoryFundación Internacional María Luisa de Moreno
dc.subject.categoryEducacion
dc.subject.categoryEmprendimiento


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