| dc.contributor.advisor | Juan Sebastián Avila Santos | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Tarazona Ayala Yenny Paola | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-07T15:13:06Z | |
| dc.date.available | 2025-02-07T15:13:06Z | |
| dc.date.created | 2024-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66548 | |
| dc.description.abstract | En el presente artículo se mostrará el proceso que se realizó para identificar el nivel de TRL que pertenece la YMCA Bucaramanga, Santander, medio de la aplicación de una entrevista semiestructurada a la coordinadora de voluntarios para entender a profundidad cómo funciona el ecosistema de innovación de la YMCA todo esto desde los actores involucrados hasta los programas que desarrollan para las comunidades y el análisis de las matrices de evaluación de TRL.
Así mismo en esta experiencia de innovación social existen 950 beneficiarios de los diferentes programas con la finalidad de mitigar la violencia y las desigualdades sociales que se presentan en el territorio con la ayuda del programa Paza la paz que realiza actividades encaminadas a potenciar las habilidades socioemocionales y el descubrimiento de habilidades en la música, artes plásticas e improvisación que pueden poseer los jóvenes.
Como resultado de esta investigación se evidencia primero que la deserción escolar es una problemática que se vive desde el antaño y una de las causas más frecuentes es el aburrimiento de los jóvenes, ya que consideran que lo aprendido en las aulas no es útiles para la vida, se retirar de estudiar para ayudar a los padres, segundo la YMCA se encuentra en el “TRL 8”, en donde la innovación social tiene una amplia trayectoria en la implementación de los proyectos, una buena receptividad, apoyo y tiene un impacto positivo en las comunidades desde lo personal, familiar y social. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Hacia una aproximación del TRL de la YMCA Santander | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | YMCA, TRL, innovación social, proyecto, jóvenes | |
| dc.description.abstractenglish | Abstract
This article will show the process that was carried out to identify the TRL level that the YMCA Bucaramanga, Santander, belongs to, through the application of a semi-structured interview to the volunteer coordinator to understand in depth how the YMCA innovation ecosystem works, from the actors involved to the programs they develop for the communities and the analysis of the TRL evaluation matrices.
Likewise, in this social innovation experience there are 950 beneficiaries of the different programs with the purpose of mitigating violence and social inequalities that occur in the territory with the help of the Paza la Paz program that carries out activities aimed at enhancing socio-emotional skills and the discovery of skills in music, plastic arts and improvisation that young people may have.
As a result of this research, it is evident first that school dropout is a problem that has been experienced since ancient times and one of the most frequent causes is boredom among young people, since they consider that what they have learned in the classroom is not useful for life, they drop out of school to help their parents, second, the YMCA is in the “TRL 8”, where social innovation has a long history in the implementation of projects, good receptivity, support and has a positive impact on communities from the personal, family and social level. | |
| dc.subject.category | Psicologia | |
