Análisis desde el enfoque del desarrollo humano y el postdesarrollo

Farfan Murillo, Sergio Andres

dc.contributor.advisor	Agudelo Villa, Didier Alonso
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_acevedo_y_gómez
dc.creator	Farfan Murillo, Sergio Andres
dc.date.accessioned	2025-06-09T17:18:36Z
dc.date.available	2025-06-09T17:18:36Z
dc.date.created	2025-06-06
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69736
dc.description.abstract	Este documento presenta una propuesta pedagógica denominada "Circuito de Juego", una práctica corporal alterna al baloncesto tradicional. La actividad está diseñada para promover el desarrollo humano en adolescentes de entre 10 y 16 años mediante la cooperación, la inclusión y la expresión corporal libre. Se adapta el juego para priorizar el vínculo humano sobre la competencia, implementando reglas cooperativas, roles rotativos, celebraciones expresivas y adaptaciones inclusivas. La propuesta se aplicó en una institución educativa con población diversa y vulnerable. Se analizaron los impactos de la actividad sobre el desarrollo humano desde un enfoque de derechos y afectividad.
dc.format	pdf
dc.title	Análisis desde el enfoque del desarrollo humano y el postdesarrollo
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Pedagogica
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Circuito
dc.subject.keywords	Alterativa
dc.subject.keywords	Propuesta
dc.description.abstractenglish	This document presents an educational proposal called "Circuito de Juego" (Game Circuit), an alternative physical activity to traditional basketball. The activity is designed to foster human development among adolescents aged 10 to 16 through cooperation, inclusion, and free bodily expression. The game is adapted to prioritize human connection over competition by implementing cooperative rules, rotating roles, expressive celebrations, and inclusive adaptations. The proposal was applied in an educational institution with a diverse and vulnerable population. The impacts on human development were analyzed from a rights-based and affective approach.
dc.subject.category	Practicas corporales y desarrollo humano