| dc.contributor.advisor | Avila Santos, Juan Sebastian | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | |
| dc.creator | Gámez Pedreros, Maria Estela | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-17T14:40:31Z | |
| dc.date.available | 2025-07-17T14:40:31Z | |
| dc.date.created | 2024-12-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70772 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de innovación social busca mejorar las necesidades educativas de niños,
docentes, padres de familia y estudiantes universitarios, a través de la integración de
pasantes universitarios en la Escuela Celestin Freinet. El objetivo es apoyar a los niños con
dificultades de aprendizaje y prepararlos para los desafíos del futuro. Se considera que la
innovación educativa ofrece grandes beneficios, como el desarrollo de habilidades para
enfrentarse al mundo real.
El proyecto, liderado por Soraya González Cifuentes, incluye convenios con universidades
como Minuto de Dios, UNAD, Universidad Distrital y Universidad del Caribe. Una
estrategia clave es aumentar el número de pasantes, lo que permite un apoyo más
personalizado para los estudiantes, especialmente aquellos con discapacidades de
aprendizaje, promoviendo la inclusión y evitando el rechazo. Además, el proyecto
fomenta la integración de los niños en el entorno escolar, garantizando una educación
más inclusiva y equitativa. De acuerdo con Ayllón (2002), esta iniciativa busca ofrecer
un enfoque sistematizado y riguroso, considerando las particularidades de los contextos
subdesarrollados para adecuar el servicio social a las necesidades de la región. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Prácticas colegio Celestin Freinet | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Inclusión | |
| dc.subject.keywords | innovación | |
| dc.subject.keywords | sostenibilidad | |
| dc.subject.keywords | estrategia | |
| dc.description.abstractenglish | This social innovation project seeks to improve the educational needs of children, teachers,
parents and university students, through the integration of university interns at the Celestin
Freinet School. The goal is to support children with learning difficulties ,and prepare them
for the challenges of the future. Educational innovation is considered to offer great benefits,
such as the development of skills to face the real world.
The project, led by Soraya González Cifuentes, includes agreements with universities
as Minuto de Dios, UNAD, Universidad Distrital, and Universidad del Caribe. A key
strategy is to increase the number of interns, which allows for more personalized
support for students, especially those with learning disabilities, promoting inclusion and
avoiding rejection. In addition, the project fosters the integration of children into the
school environment, ensuring a more inclusive and equitable education. According to
Ayllón (2002), this initiative seeks to offer a systematized and rigorous approach,
considering the particularities of underdeveloped contexts in order to adapt the social
service to the needs of the region. | |
| dc.subject.category | Ciencias Sociales | |
