Realidad mixta y su relación con los museos: Remodelando la interacción con los Adolescentes

Velasquez Saavedra, Melisa Esthefany; Velasquez Saavedra, Melisa Esthefany

Mixed reality and its Relationship with Museum: Redesigning adolescent interaction

dc.creator	Velasquez Saavedra, Melisa Esthefany	es
dc.creator	Velasquez Saavedra, Melisa Esthefany	en
dc.date	2024-12-18
dc.date.accessioned	2025-07-25T14:16:36Z
dc.date.available	2025-07-25T14:16:36Z
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/8913
dc.identifier	10.22490/25394088.8913
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71008
dc.description	Esta investigación explora las percepciones de los adolescentes frente a la implementación de tecnologías inmersivas, como la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV), en museos tradicionales. A través de un enfoque metodológico mixto, se analizan las actitudes, emociones y expectativas hacia estas herramientas aplicadas en el Museo del Oro. Los resultados evidencian que la realidad mixta tiene el potencial de transformar la experiencia educativa y cultural, al aumentar el interés, la interacción y la conexión emocional con las exhibiciones. Se concluye que estas tecnologías no solo enriquecen el aprendizaje, sino que también promueven una mayor accesibilidad y atractivo en entornos museísticos.	es
dc.description	This research explores adolescents' perceptions regarding the implementation of immersive technologies, such as augmented reality (AR) and virtual reality (VR), in traditional museums. Through a mixed methodological approach, attitudes, emotions, and expectations toward these tools applied at the Gold Museum are analyzed. The results show that mixed reality has the potential to transform the educational and cultural experience by increasing interest, interaction, and emotional connection with the exhibits. It is concluded that these technologies not only enrich learning but also promote greater accessibility and appeal in museum environments.	en
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sello editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/8913/7647
dc.rights	Derechos de autor 2024 Publicaciones e Investigación	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 18 No. 2 (2024)	en
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 18 Núm. 2 (2024)	es
dc.source	2539-4088
dc.source	1900-6608
dc.subject	Immersive experience	en
dc.subject	augmented reality	en
dc.subject	virtual reality	en
dc.subject	mixed reality	en
dc.subject	learning systems	en
dc.subject	educational technology	en
dc.subject	experiencia inmersiva	es
dc.subject	realidad aumentada	es
dc.subject	realidad virtual	es
dc.subject	realidad mixta	es
dc.subject	sistema de aprendizaje	es
dc.subject	tecnología educativa.	es
dc.title	Realidad mixta y su relación con los museos: Remodelando la interacción con los Adolescentes	es
dc.title	Mixed reality and its Relationship with Museum: Redesigning adolescent interaction	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion