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Influencia de la virtualidad en la deserción de estudiantes en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD – CEAD, Yopal (Casanare – Colombia)

dc.creatorMendoza García, Deyaniraes
dc.creatorGómez Orduz, Martínes
dc.date2012-06-09
dc.date.accessioned2025-07-25T14:38:26Z
dc.date.available2025-07-25T14:38:26Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/778
dc.identifier10.22490/25391887.778
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71184
dc.descriptionThis paper presents the findings of a research study on the impact of virtual mediation in open and distance higher educuation, and how much influence it has in student desertion at UNAD CEAD Yopal, so that pertinent correctives may be formulated in order to strengthen and foster distance education. The methodology followed for this research was mixed, as methods used were quantitative and qualitative, through a survey designed to identify the causes of desertion among students at UNAD - CEAD, Yopal.en
dc.descriptionEste artículo presenta los resultados de la investigación realizada sobre el impacto que ha tenido la mediación virtual en la educación abierta y a distancia, y si ésta influye en la deserción de los estudiantes en la UNAD CEAD Yopal, para que posteriormente se formulen los correctivos pertinentes que permitan fortalecer y fomentar la educación a distancia.El tipo de metodología empleado en esta investigación es mixto, ya que se empleó el método cuantitativo y el cualitativo, por lo que la aplicación de este método implicó el diseño de una encuesta con la cual se pretendía identificar las causas de la deserción de los estudiantes en la UNAD CEAD Yopal.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/778/1415
dc.rightsDerechos de autor 2012 Revista de Investigaciones UNADes
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 11 No. 1 (2012); 163-182en
dc.sourceRevista de Investigaciones UNAD; Vol. 11 Núm. 1 (2012); 163-182es
dc.source2539-1887
dc.source0124-793X
dc.subjectDistance educationen
dc.subjectstudenten
dc.subjectpedagogical mediations and meansen
dc.subjectdesertionen
dc.subjectICT’sen
dc.subjectvirtual campusen
dc.subjectautonomous learningen
dc.subjecttypes of evaluation.en
dc.subjecteducación a distanciaes
dc.subjectestudiantees
dc.subjectmedio y mediaciones pedagógicases
dc.subjectdeserciónes
dc.subjectTICes
dc.subjectcampus virtuales
dc.subjectAprendizaje Autónomoes
dc.subjectClases de Evaluación.es
dc.subjectSIN INFORMACIONes
dc.titleInfluence of virtual system in school dropping out at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD – CEAD, Yopal (Casanare – Colombia)en
dc.titleInfluencia de la virtualidad en la deserción de estudiantes en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD – CEAD, Yopal (Casanare – Colombia)es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typearticlees
dc.typeSIN INFORMACIONes


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