| dc.creator | Montenegro, Leonardo | es |
| dc.date | 2013-06-04 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-25T14:38:40Z | |
| dc.date.available | 2025-07-25T14:38:40Z | |
| dc.identifier | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1172 | |
| dc.identifier | 10.22490/25391887.1172 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71244 | |
| dc.description | Podemos decir que la educación en el país está en crisis; por una parte los malos resultados en las pruebas PISA, y por otra los problemas de infraestructura de las universidades públicas, sólo son dos de los puntos que se han destacado recientemente en la prensa nacional. Sin embargo, la crisis es más profunda y pasa por años de abandono estatal de las universidades públicas, de falta de preparación y capacitación permanente por parte del profesorado (especialmente de primaria y bachillerato), de cambios en los modelos educativos sin tener en cuenta los aportes de quienes investigan sobre educación y pedagogía y sin consideración muchas veces de las opiniones de las instituciones educadoras. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Sello Editorial UNAD | es |
| dc.relation | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1172/1382 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Revista de Investigaciones UNAD | es |
| dc.source | Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 12 No. 2 (2013) | en |
| dc.source | Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 12 Núm. 2 (2013) | es |
| dc.source | 2539-1887 | |
| dc.source | 0124-793X | |
| dc.title | EDITORIAL | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
