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dc.creatorMateus Ladino, Amelia Paulaes
dc.creatorAlonso Duarte, Diana Katherinees
dc.creatorForero Hincapié, Lina Maríaes
dc.date2024-04-01
dc.date.accessioned2025-07-25T14:59:11Z
dc.date.available2025-07-25T14:59:11Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/Ksinep/article/view/8097
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71353
dc.descriptionEl presente documento describe la importancia de suscitar ambientes pedagógicos complejos en el contexto de la Consejería dentro del Programa de Alfabetización, Educación Básica y Media para Jóvenes y Adultos (PAEBM) del Sistema Nacional de Educación Permanente (SINEP), donde se señalan los desafíos en el abordaje de la disCapacidad1 en el ámbito de la modalidad de educación virtual y a distancia, y las apuestas por concebir la complejidad de los ambientes educativos desde un ejercicio crítico, reconociendo la diversidad, adaptando continuamente los procesos de enseñanzas y aprendizajes y optando por la creación de entornos accesibles para todos los estudiantes para hablar de  una verdadera educación inclusiva. Finalmente, se señala la relevancia de reconocer la complejidad de los ambientes educativos y fomentar culturas educativas equitativas, además de hacer apuestas por la transformación de la sociedad hacia una cultura de cuidado y resistencia contra la exclusión.es
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/Ksinep/article/view/8097/6920
dc.rightsDerechos de autor 2024 Kaleidoscopio SINEPes
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceKaleidoscopio SINEP; Vol. 1 Núm. 1; 117-129es
dc.subjectAmbientes complejoses
dc.subjectEducación inclusivaes
dc.subjectdisCapacidades
dc.subjectdisCapacidad psicosociales
dc.subjectConsejeríaes
dc.titleTejiendo Inclusión: Suscitando Ambientes Educativos Complejos para la promoción de la Educación Inclusiva desde la Consejería del PAEBM.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses


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