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    Guía educativa sobre el uso responsable de antibióticos y la prevención de la resistencia bacteriana

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    kdcastrou.pdf (1.173Mb)
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    Date
    2025-09-05
    Author
    Castro Uribe, Karen Dayana
    Advisor
    Florez Garcia, Janeth Patricia

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Guía educativa sobre el uso responsable de antibióticos y la prevención de la resistencia bacteriana AU - Castro Uribe, Karen Dayana Y1 - 2025-09-05 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73586 AB - Este trabajo de investigación presenta una guía para el uso responsable de medicamentos, enfocándose específicamente en los antibióticos. El objetivo principal fue analizar el uso inadecuado de estos antibióticos, asociado a la automedicación y a la falta de sistemas sanitarios eficaces, los cuales contribuyen a los efectos negativos que estas malas prácticas pueden generar en la salud humana y en el medio ambiente, siendo la resistencia bacteriana el problema principal. El proyecto se desarrolló en la vereda San Nicolás Bajo en Lebrija, Santander, específicamente en la comunidad de “Arenales”, utilizando un enfoque descriptivo y transversal. Para llevar a cabo la investigación, se aplicó una pre-encuesta de 11 preguntas para evaluar el nivel de conocimiento de la población sobre el uso correcto de antibióticos y las consecuencias de su uso indebido. Posteriormente, se realizó una capacitación sobre el tema, seguida de una post-encuesta para evaluar los nuevos conocimientos adquiridos por los participantes. Los resultados mostraron que, en su mayoría, los conocimientos previos de la comunidad sobre antibióticos eran erróneos. Sin embargo, tras la capacitación, los resultados de la post-encuesta indicaron una mejora significativa en el conocimiento sobre el uso adecuado de antibióticos. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar estrategias educativas que promuevan el uso adecuado de antibióticos, así como el uso correcto de medicamentos en general, lo que contribuirá a mejorar la calidad de vida de las personas. 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    Keywords
    Antibióticos Google Scholar
    Automedicación Google Scholar
    Resistencia bacteriana Google Scholar
    Zona rural Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_bucaramanga
    Metadata
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    Description of the content
    Este trabajo de investigación presenta una guía para el uso responsable de medicamentos, enfocándose específicamente en los antibióticos. El objetivo principal fue analizar el uso inadecuado de estos antibióticos, asociado a la automedicación y a la falta de sistemas sanitarios eficaces, los cuales contribuyen a los efectos negativos que estas malas prácticas pueden generar en la salud humana y en el medio ambiente, siendo la resistencia bacteriana el problema principal. El proyecto se desarrolló en la vereda San Nicolás Bajo en Lebrija, Santander, específicamente en la comunidad de “Arenales”, utilizando un enfoque descriptivo y transversal. Para llevar a cabo la investigación, se aplicó una pre-encuesta de 11 preguntas para evaluar el nivel de conocimiento de la población sobre el uso correcto de antibióticos y las consecuencias de su uso indebido. Posteriormente, se realizó una capacitación sobre el tema, seguida de una post-encuesta para evaluar los nuevos conocimientos adquiridos por los participantes. Los resultados mostraron que, en su mayoría, los conocimientos previos de la comunidad sobre antibióticos eran erróneos. Sin embargo, tras la capacitación, los resultados de la post-encuesta indicaron una mejora significativa en el conocimiento sobre el uso adecuado de antibióticos. Estos hallazgos resaltan la importancia de implementar estrategias educativas que promuevan el uso adecuado de antibióticos, así como el uso correcto de medicamentos en general, lo que contribuirá a mejorar la calidad de vida de las personas.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Investigación
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73586
    Collections
    • Tecnología en Regencia de Farmacia [382]
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