Liderazgo organizacional y su impacto en la gestión estratégica, la motivación docente y el bienestar del talento humano en la IE Teófilo Roberto Potes (2021–2023)

Abstract

Los centros educativos no solo son espacios de formación académica, sino también organizaciones complejas que requieren una gestión estratégica eficiente, liderazgo efectivo y un clima institucional saludable para funcionar adecuadamente. En este sentido, el liderazgo directivo y administrativo cumple un papel fundamental en la planificación, organización y coordinación de los procesos escolares, incidiendo directamente en la motivación del cuerpo docente y en la dinámica organizacional. En el contexto de Buenaventura, las instituciones educativas enfrentan desafíos estructurales y sociales que exigen líderes escolares capaces de articular visiones estratégicas con acciones concretas. Estas acciones deben fortalecer la cultura organizacional, optimizar el uso de recursos y promover ambientes laborales colaborativos, participativos y emocionalmente seguros. Esta investigación tiene como objetivo identificar el estilo de liderazgo predominante en la Institución Educativa Teófilo Roberto Potes (INETERPO) y analizar su incidencia en tres dimensiones clave de la gestión institucional: la planificación estratégica administrativa, la motivación docente y el clima organizacional. Se examinan prácticas relacionadas con la toma de decisiones, la gestión del talento humano y la construcción de entornos de trabajo favorables. La metodología adoptada fue de enfoque mixto, integrando el uso del cuestionario MLQ aplicado a directivos, docentes y personal administrativo, así como el análisis documental de planes institucionales, manuales de convivencia y lineamientos de gestión educativa definidos por el Ministerio de Educación Nacional. Los resultados evidencian fortalezas y debilidades del liderazgo administrativo y su influencia en los procesos organizacionales de la institución. A partir de estos hallazgos, se proponen estrategias orientadas al fortalecimiento del liderazgo institucional, con énfasis en la toma de decisiones estratégicas, el desarrollo profesional docente y la consolidación de un clima laboral positivo.