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Percepción de los insectos por estudiantes del municipio de Santana (Boyacá), mediante textos fantásticos

Perception of insects by students from the municipality of Santana (Boyacá), through fantastic texts;
Percepção de insetos por estudantes do município de Santana (Boyacá), por meio de textos fantásticos

dc.creatorCastro González, Angie Alejandraes
dc.creatorGasca Álvarez, Héctor Jaimees
dc.creatorVillate Vargas, Leidy Danielaes
dc.creatorCastro González, Angie Alejandraen
dc.creatorGasca Álvarez, Héctor Jaimeen
dc.creatorVillate Vargas, Leidy Danielaen
dc.creatorGasca Álvarez, Héctor Jaimept-BR
dc.creatorVillate Vargas, Leidy Danielapt-BR
dc.date2025-08-30
dc.date.accessioned2025-10-07T20:46:53Z
dc.date.available2025-10-07T20:46:53Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10216
dc.identifier10.15332/ew9h4g82
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/74405
dc.descriptionLas percepciones hacia los insectos y artrópodos se forman desde la niñez, generalmente desarrollando conceptos negativos. Esto puede resultar en una escasa conciencia ambiental. El presente estudio examina la percepción de los insectos entre niños de 7 a 12 años en el Liceo Campestre Mundo Constructivo en Santana, Boyacá. Se realizaron encuestas para clasificar animales y crear textos fantásticos con insectos como protagonistas. Se observó que los estudiantes tienen conocimientos para clasificar vertebrados e invertebrados, pero carecen de bases sólidas sobre el grupo focal. Se evidencian preferencias de animales según el género y una percepción negativa hacia los insectos. Se enfatiza la necesidad de una educación en ciencias naturales con una pedagogía experimental enfocada en la funcionalidad de los organismos, utilizando insectos como modelos de estudio.es
dc.descriptionPerceptions towards insects and arthropods are formed in childhood, generally developing negative concepts. This can result in low environmental awareness. The present study examines the perception of insects among children aged 7 to 12 at Liceo Campestre Mundo Constructivo in Santana, Boyacá. Surveys were conducted to classify animals and create fantastic stories with insects as protagonists. It was observed that students have knowledge to classify vertebrates and invertebrates but lack solid foundations about the focal group. Animal preferences were evident according to gender, and there was a negative perception towards insects. The need for natural science education with an experimental pedagogy focused on the functionality of organisms, using insects as study models, is emphasizeden
dc.descriptionAs percepções em relação aos insetos e outros artrópodes desen volvem-se desde a infância, geralmente estabelecendo conceitos negativos. Isso tende a transformar às crianças em pessoas com pouca consciência no cuidado com os seres vivos, o que pode ter implicações na educação ambiental. O presente trabalho analisa a percepção dos insetos que possuem as crianças de 7 a 12 anos da instituição educativa Liceo Campestre Mundo Construtivo no muni cípio de Santana, Boyacá. Foram realizadas pesquisas baseadas na classificação de diferentes animais e na criação de um texto fantás tico em que o personagem principal era um inseto. Foi observado que os alunos têm conhecimentos prévios na classificação de ver tebrados e invertebrados, mas com o grupo de interesse não pos suem bases sólidas. Também se evidencia preferências de animais em relação ao gênero da população, além de se obter uma perce pção negativa em relação aos insetos. Enfatiza-se a necessidade de promover uma educação em ciências naturais, para uma pedagogia experimental focada na funcionalidade dos organismos, empregan do os insetos como modelo de estudo.pt-BR
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.rightsDerechos de autor 2025 Angie Alejandra Castro González, Héctor Jaime Gasca Álvarez, Leidy Daniela Villate Vargas (Autor/a)es
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 18 Núm. 1 (2025); 63-84es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 18 No. 1 (2025); 63-84en
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.subjectarthropodsen
dc.subjectenvironmental educationen
dc.subjecttextual creationen
dc.subjectchildishen
dc.subjectartrópodoses
dc.subjecteducación ambientales
dc.subjectcreación textuales
dc.subjectinfantiles
dc.subjectartrópodespt-BR
dc.subjecteducação ambientalpt-BR
dc.subjectcriação textualpt-BR
dc.subjectinfantilpt-BR
dc.titlePercepción de los insectos por estudiantes del municipio de Santana (Boyacá), mediante textos fantásticoses
dc.titlePerception of insects by students from the municipality of Santana (Boyacá), through fantastic textsen
dc.titlePercepção de insetos por estudantes do município de Santana (Boyacá), por meio de textos fantásticospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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