Mostrar el registro sencillo del ítem

La codificación y descodificación como proceso participativo y reflexivo en una investigación temática apoyada en TIC

Coding and Decoding as a Participatory and Reflective Process in Thematic Research Supported by ICT;
Codificação e decodificação como processo participativo e reflexivo em pesquisas temáticas apoiadas pelas TIC

dc.creatorVilla Vélez, Lilianaes
dc.creatorVásquez Velázquez, Ana Maríaes
dc.creatorCastaño Pineda, Yefersones
dc.creatorEscobar Paucar, Gloria Matildees
dc.creatorBastidas Acevedo, Miryames
dc.creatorGómez Correa, Jaime Arturoes
dc.creatorBetancurth Loaiza, Diana Paolaes
dc.creatorPeñaranda Correa, Fernandoes
dc.creatorBolívar Buriticá, Wilsones
dc.date2025-10-06
dc.date.accessioned2025-10-07T20:48:05Z
dc.date.available2025-10-07T20:48:05Z
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10499
dc.identifier10.15332/d48gac52
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/74498
dc.descriptionObjetivo: presentar una experiencia de educación popular en crianza con mujeres de un asentamiento periférico de Medellín. Metodología: se desarrolló una investigación-acción que incluyó procesos de codificación y descodificación —los cuales están enmarcados en la investigación temática propuesta por Freire— con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se elaboraron códigos mediante videos, historias y audios, los cuales fueron convertidos en contenidos educativos digitales, que posteriormente se descodificaron con las participantes. Resultados: la codificación partió de vivencias comunes, trascendió lo singular y avanzó hacia la reconfiguración de relaciones educador-educando. La descodificación, por su parte, recreó de manera crítica su mundo y sus situaciones límite, para fortalecer la reflexión, la problematización y la participación ciudadana. Conclusión: la experiencia construyó alternativas en educación para la salud y crianza, propias de una educación transformadora, con el uso de las TIC.es
dc.descriptionObjective: to present an experience of popular education in child[1]rearing with women from a peripheral settlement in Medellín. Methodology: an Action Research, framed in the thematic research proposed by Freire, that included coding and decoding processes was carried out with the use of Information and Communication Technologies. Codes were developed through videos, stories, and audios, which were converted into digital educational content and, subsequently, decoded with the participants. Results: the codifica[1]tion process was based on common experiences, transcending the singular and advancing towards the educator-learner relationships reconfiguration. The decoding process critically recreated the par[1]ticipants’ world and its borderline situations to strengthen reflec[1]tion, problematization, and citizen participation. Conclusion: the experience presents alternatives in education for health and child[1]rearing based on a transformative education with the use of ICT.en
dc.descriptionObjetivo: É apresentada uma experiência de educação popu[1]lar sobre criação com mulheres de um assentamento periféri[1]co de Medellín. Metodologia: Foi realizada uma Pesquisa-Aço que incluía processos de codificação e decodificação enquadrados em uma Pesquisa Temática apoiada pelas TIC. Os códigos foram desenvolvidos por meio de vídeos, histórias e áudios, conver[1]tidos em conteúdo educacional digital, que posteriormente foi decodificado nos círculos de criação. Resultados: A codificação partiu de experiências comuns, transcendeu o singular e avançou em direção à reconfiguração das relações educador-educador. A decodificação, por sua vez, recriou criticamente seu mundo e suas situações limítrofes, fortalecendo a reflexão, a problema[1]tização e a participação do cidadão. Conclusão: A experiência apresenta alternativas de educação para a saúde e a educação, tí[1]picas de uma educação transformadora, com o uso das TIC.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riiep/article/view/10499/8178
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 Núm. 2 (2021): Vol.14. Núm 2. (2021).; 13-38es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 14 No. 2 (2021): Vol.14. Núm 2. (2021).; 13-38en
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.subjectcommunity participationen
dc.subjectInformation and Communication Technologiesen
dc.subjecthealth educationen
dc.subjectcommunity educationen
dc.subjectsocial changeen
dc.subjecthealthen
dc.subjectcodificationen
dc.subjectUnesco thesaurusen
dc.subjectparticipación comunitariaes
dc.subjectTICes
dc.subjecteducación sanitariaes
dc.subjecteducación comunitariaes
dc.subjectcambio sociales
dc.subjectsaludes
dc.subjectcodificaciónes
dc.subjectTesauro de la Unescoes
dc.subjectparticipação da comunidadept-BR
dc.subjecttecnologia da informaçãopt-BR
dc.subjecteducação em saúdept-BR
dc.subjectmudança socialpt-BR
dc.subjectsaúdept-BR
dc.subjectcodificaçãopt-BR
dc.titleLa codificación y descodificación como proceso participativo y reflexivo en una investigación temática apoyada en TICes
dc.titleCoding and Decoding as a Participatory and Reflective Process in Thematic Research Supported by ICTen
dc.titleCodificação e decodificação como processo participativo e reflexivo em pesquisas temáticas apoiadas pelas TICpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem