Las infraestructuras escolares constituyen mucho más que espacios físicos destinados al aprendizaje; son territorios simbólicos donde se configuran experiencias, memorias y procesos de construcción social. En estos lugares se desarrollan relaciones afectivas, dinámicas de convivencia y procesos formativos que dejan huellas tanto en los individuos como en los espacios mismos. Sin embargo, cuando estas infraestructuras ...