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dc.contributor.advisorAcuña Villarraga, Fabian Alejandro
dc.coverage.spatialcead_-_pamplona
dc.creatorAcevedo Ramon, Jhonatan Acevedo
dc.date.accessioned2025-12-30T19:52:47Z
dc.date.available2025-12-30T19:52:47Z
dc.date.created2025-12-22
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/78064
dc.description.abstractEsta investigación se ubica en la intersección entre los debates más amplios acerca del liderazgo comunitario, el desarrollo local y la participación de los ciudadanos y la vida diaria de las comunidades barriales en Colombia. Se origina a partir de una inquietud específica que se presenta al ver cómo, en entornos caracterizados por la fragilidad institucional, la frontera y la desigualdad, los individuos persisten en organizarse para mantener lo común, según este análisis, la participación no debe considerarse como un procedimiento formal o una exigencia normativa, sino como un proceso social en el que se comparten relaciones, emociones, tensiones y aprendizajes.
dc.formatpdf
dc.titleParticipación, liderazgo y desarrollo local en la Junta de Acción Comunal del barrio Niña Ceci de Cúcuta (2022–2024): factores determinantes en un contexto fronterizo de transformación local
dc.typeProyecto de investigación
dc.subject.keywordsMemoria barrial
dc.subject.keywordsParticipación comunitaria
dc.subject.keywordsDesarrollo local
dc.subject.keywordsLiderazgo comunitario
dc.subject.keywordsJunta de acción comunal
dc.subject.keywordsBarrio Niña Ceci
dc.subject.keywordsDemocracia participativa
dc.description.abstractenglishThis research lies at the intersection of broader debates on community leadership, local development, and citizen participation, and the everyday life of neighborhood communities in Colombia. It stems from a specific concern arising from observing how, in contexts marked by institutional fragility, border dynamics, and inequality, individuals persist in organizing to preserve the common good. According to this analysis, participation should not be understood as a formal procedure or a normative requirement, but rather as a social process in which relationships, emotions, tensions, and learning experiences are shared.


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