| dc.contributor.advisor | Majín Ibarra, Jhonatan Andrés | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Puerto_Asís | |
| dc.creator | Muñoz Yela, Mady Nelly | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-03T19:07:52Z | |
| dc.date.available | 2026-03-03T19:07:52Z | |
| dc.date.created | 2024-08-21 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79363 | |
| dc.description | Figura 1 Frecuencia de participación en actividades programadas y decisiones escolares, Figura 2 Distribución de la comodidad de los estudiantes al expresar sus opiniones en clase y reuniones escolares, Figura 3 Distribución de la frecuencia de participación de los estudiantes en las decisiones del colegio según pregunta , Figura 4 Distribución de respuestas sobre la participación estudiantil en decisiones escolares, Figura 5 Resultados de la pregunta sobre la importancia de la participación estudiantil en las decisiones del colegio, Figura 6 Frecuencia de información sobre los derechos estudiantiles en la comunidad escolar, Figura 7 Frecuencia de las actividades de participación en la institución educativa, Figura 8 Barreras para la participación escolar de los estudiantes, Figura 9: Preferencias de actividades para fomentar la participación escolar, Figura10: Percepción de los docentes sobre la participación de los estudiantes | |
| dc.description.abstract | Esta investigación tiene como objetivo fortalecer la participación de los niñas, niños y adolescentes (NNA) de la Institución Educativa José Antonio Galán en Puerto Caicedo Putumayo al considerar que este derecho es fundamental para su desarrollo integral, por tanto, la participación activa permite como se deja evidenciado en el documento, que los NNA expresen sus opiniones, tomen decisiones sobre aspectos que les afectan en el entorno escolar y se les garantice el respeto de otros derechos importantes. Así mismo, en este estudio se analiza como las instituciones, la familia y la sociedad pueden mejorar la participación infantil mediante la promoción y el fortalecimiento de entornos que favorezcan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades; de hecho, a través de un enfoque cualitativo se identifican acciones estratégicas que mejoran las oportunidades de participación de los NNA con el fin de asegurar que estos se conviertan en sujetos activos dentro de su comunidad educativa. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias para fortalecer el derecho a la participación de niñas, niños y adolescentes en la institución educativa José Antonio Galán | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Palabras Clave: Participación, adolescencia, acciones de mejora, derechos de los niños, igualdad. | |
| dc.description.abstractenglish | This research aims to strengthen the participation of children and adolescents (C&A) from the José Antonio Galán Educational Institution in Puerto Caicedo, Putumayo, considering that this right is fundamental for their integral development. Active participation allows C&A, as evidenced in the document, to express their opinions, make decisions about aspects that affect them in the school environment, and ensures the respect of other important rights. Furthermore, this study analyzes how institutions, families, and society can enhance children's participation by promoting and strengthening environments that favor learning and the development of skills. In fact, through a qualitative approach, strategic actions are identified that improve the participation opportunities of C&A to ensure they become active subjects within their educational community. | |
| dc.subject.category | Escuela de ciencias Jurídicas y Politicas -ECJP | |
