Uso racional de antibióticos en poblaciones con baja escolaridad y adultos mayores : barreras, estrategias educativas y rol del regente de farmacia .Una revisión temática

Abstract

El uso irracional de antibióticos y su relación con el aumento de la resistencia antimicrobiana, se considerada actualmente una de las principales amenazas para la salud pública. En Colombia, factores como la automedicación, el acceso a antibióticos sin fórmula médica, la falta de información y las dificultades de comprensión sobre los tratamientos han favorecido el crecimiento de bacterias resistentes, afectando la eficacia de los medicamentos y aumentando costos en salud. El objetivo se enmarcó en analizar la evidencia científica disponible sobre las barreras asociadas al uso inadecuado de antibióticos en poblaciones con baja escolaridad y adultos mayores, las estrategias educativas implementadas para promover su uso racional y el papel del regente de farmacia en dichos procesos de educación sanitaria. La metodología utilizada se basó en un estudio con enfoque cualitativo y alcance descriptivo, realizando una revisión temática de la literatura en revistas indexadas y repositorios combinada con fuentes de información de organismos oficiales, interviniendo 44 documentos. Como conclusiones, se menciona que el uso irracional de antibióticos es un problema social, que requiere más atención por parte de los organismos de salud del Estado; las estrategias educativas como campañas de sensibilización, orientación farmacéutica, uso de lenguaje sencillo y materiales educativos permiten mejorar la comprensión de los tratamientos y disminuir errores relacionados con medicamentos. Los resultados evidenciaron que la prevención de la resistencia antimicrobiana requiere un trabajo entre profesionales de la salud, instituciones y comunidad. La educación sanitaria, y las estrategias educativas son fundamentales para promover conductas responsables y contribuir al cuidado de la salud.