1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.contributor.advisorGamboa Mora, María Cristina-
dc.coverage.spatialcead_-_acaciasspa
dc.creatorNúñez Fernández, Jineth Johanna-
dc.date.accessioned2017-10-21T15:15:46Z-
dc.date.available2017-10-21T15:15:46Z-
dc.date.created2017-08-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/13406-
dc.description.abstractProyecto de grado, realizado en la especialización de pedagogía para el desarrollo del Aprendizaje Autónomo, donde se plantea la problemática presentada en los estudiantes en cuanto a fluidez lectora y la compresión de textos, de acuerdo a su grado escolar y edad, para lo cual se plantean soluciones, mediante la aplicación de estrategias didácticas de lectura que contribuyeron a superar las dificultades.spa
dc.formatpdfspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia UNADspa
dc.titleEstrategias didácticas para la comprensión de textos y la fluidez lectora Caso: Institución Educativa Brisas de Iriqué del municipio de Granada Meta- Estudiantes Grado 301.spa
dc.typeProyecto de investigaciónspa
dc.subject.keywordsAprendizaje Autónomospa
dc.subject.keywordsComprensión Lectoraspa
dc.subject.keywordsDificultades en la Lecturaspa
dc.subject.keywordsEstrategias Didácticasspa
dc.subject.keywordsFluidez Lectoraspa
dc.description.abstractenglishProject of degree, realized in the specialization of Pedagogy of the Autonomous Learning, where the problematic presented in the students in terms of reading fluency and the compression of texts, according to their grade and age, for which solutions, through the application of didactic strategies of reading that contributed to overcome the difficulties.spa
dc.subject.categoryEspecialización de Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomospa
dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accesoAbierto (Texto Completo)spa
Appears in Collections:Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

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40448866.pdfEstrategias didácticas para la comprensión de textos y la fluidez lectora. Caso: Institución Educativa Brisas de Iriqué del municipio de Granada Meta- Estudiantes Grado 301. Proyecto de Investigación. Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo. 30.74 MBAdobe PDFThumbnail
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