Secuencias Didácticas Digitales en el Modelo de Entornos Convergentes (Mec- Complexus)

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Título:	Secuencias Didácticas Digitales en el Modelo de Entornos Convergentes (Mec- Complexus)
metadata.dc.creator:	Ágamez Triana, Juliette Rincón Rojas, Alexander Silva Ferreira, Liliana
Palavras-chave:	educación a distancia;entornos virtuales de aprendizaje;televisión escolar;unidad didáctica y secuencia didáctica.
Editora:	UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2894/2943
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares
Descrição:	Esta ponencia presenta la reconstrucción conceptual de tres categorías emergentes de la investigación-acción, que se realizó en el periodo 2009-2015, con el objetivo de reconstruir el desarrollo del Sistema de Estudios a Distancia (SEAD-UAM®). Las categorías emergentes son: el modelo de entornos convergentes (MEC-Complexus), la unidad didáctica contextualizada (UDC) y las secuencias didácticas digitales (SDD).El SEAD-UAM® es de carácter complejo y se autoorganiza bajo los principios de autodelimitación, articulación interna, estrati
metadata.dc.source:	Memorias; Memorias III Congreso Mundial de Educación Superior a Distancia 2590-4779
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/32496
Outros identificadores:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/2894 10.22490/25904779.2894
Aparece nas colecções:	Memorias

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