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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65022| Title: | Estrategia pedagógico-didáctica orientada al desarrollo cognitivo-social de estudiantes con trastorno del espectro autista desde el rol docente Institución Educativa Distrital San Francisco Javier de Santa Marta |
| metadata.dc.creator: | Padilla Iglesias, Jesson Ortiz Canchano, Ana Manjarres Manjarres, Emilce |
| metadata.dc.date.created: | 2024-12-06 |
| metadata.dc.subject.keywords: | NEE Proyecto aplicado TEA Autismo Estrategias Didáctica |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
| Abstract: | Este documento presenta el desarrollo de un proyecto aplicado centrado en la exploración de la efectividad de actividades didácticas en el desarrollo cognitivo y social de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el aula regular. Se busca identificar las estrategias pedagógicas más efectivas para promover la inclusión y el aprendizaje de estos estudiantes. El estudio se basa en una metodología cualitativa, utilizando observaciones en el aula y entrevistas con docentes y estudiantes de la IED San Francisco Javier de Santa Marta. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65022 |
| metadata.dc.subject.category: | Investigación |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_santa Marta |
| Appears in Collections: | Especialización en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo |
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