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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66889| Title: | Jardin Baby Kids |
| metadata.dc.creator: | Utima Urrea,Claudia Marcela |
| metadata.dc.date.created: | 2024-12-14 |
| metadata.dc.subject.keywords: | pedagogía, metodología, neuropedagogia, niñez, valores |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | El presente documento describe la implementación y los resultados del proyecto educativo del Jardín Baby Kids, destacando su impacto en el desarrollo infantil, la cohesión comunitaria y la replicabilidad del modelo en otras comunidades. También se presenta el proceso de sistematización de aprendizajes, las alianzas estratégicas establecidas, la receptividad de los actores involucrados y las iniciativas futuras. El proyecto pedagógico desarrollado por el jardín infantil Baby Kids surge de la necesidad de crear un modelo educativo inclusivo y respetuoso con la singularidad de cada niño. Iniciado por Leidy Aranda Varona en respuesta a la situación personal de su hijo, este modelo se ha enfocado en transformar la educación infantil desde la diversidad y la accesibilidad, beneficiando a niños de 2 a 6 años en la comunidad de Popayán, Cauca. La iniciativa incluye metodologías innovadoras, programas de inclusión, actividades personalizadas, y una fuerte conexión con las familias, logrando impacto positivo y reconocimiento comunitario |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66889 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicologia |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_popayán |
| Appears in Collections: | Diplomado en Innovación Social |
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