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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | Desarrollo del Pensamiento Crítico a través de la estrategia de Comunidad de Indagación del programa de Filosofía para Niños, en estudiantes de grado quinto de básica primaria del Instituto Pedagógico Campestre (La Calera). | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Análisis de las competencias de los licenciados en filosofía de la UNAD, a partir de las prácticas pedagógicas desarrolladas en la UDR-Soacha y el CEAD José Acevedo y Gómez en el periodo 2017-2018. | Sarmiento Aponte, Ingrid Victoria |
 | - | Análisis de las competencias de los licenciados en filosofía de la UNAD, a partir de las prácticas pedagógicas desarrolladas en la UDR-Soacha y el CEAD José Acevedo y Gómez en el periodo 2017-2018. | Sarmiento Aponte, Ingrid Victoria |
 | - | Propuesta educativa y didáctica para articular filosofía, arte y tecnología hacia la solución de conflictos sociales para el grado once (11°) del Colegio de los Angeles - Bogotá. | Medina Pedraza, Edgar Crisanto |
 | - | La mujer desde la perspectiva filosófica de Simone De Beauvoir. | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Diseño de estrategias multimediales para la enseñanza de la filosofía en los grados décimo y undécimo del Colegio Cristiano Luz y Vida de Ocaña. | Mora Pedreros, Paula Andrea |
 | - | Desarrollo de procesos de comprensión en el establecimiento educativo Santo Domingo Savio a partir de la implementación de algunas herramientas de office como respuesta al limitado acceso a internet. | Lozano Vilanez, Angela María |
 | - | La tecnología y su influencia en la formación de pensamiento crítico en los escolares | Múnevar García, Pablo Alexander |
 | - | Articulación de la filosofía en el desarrollo de la competencia interpretativa en estudiantes de tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la IED Integrado San Cayetano Cundinamarca, sedes Macanazo y Pinipay | Bautista Buitrago, Marco Emilio |
 | - | resolución de conflictos y fomento del respeto a través de la estrategia comunidad de indagación de filosofía para niños. | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | La cultura de la dependencia en la filosofía de la liberación. Una perspectiva desde las ciencias | Huertas Lopez, Cesar Evencio |
 | - | El joven del municipio de Ubalá frente a la libertad, tomado a la luz del pensamiento tomista | Gomez, Manuel Dario |
 | - | Desarrollo del pensamiento crítico a través de la estrategia de la comunidad de indagación en los niños del grado cuarto de la institución educativa santa fe la playa del municipio de turbo. | Velez Díaz, John Fredy |
 | - | Proximidad a una pedagógica liberadora a través de la lectura de Enrique Dussel. | Román, Artunduaga |
 | - | Aportes de la Pedagogía crítica a la finalidad de la filosofía en la educación media como mediación para el desarrollo del pensamiento crítico y la lectura crítica. | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Adecuación de la estructura pedagógica y curricular del área de filosofía en la I.E colegio campestre el remanso del municipio de sabaneta. | Galvis Aguirre, Sandra Milena |
 | - | Desarrollo de habilidades del pensamiento para la comprensión de los problemas relacionados con el Lenguaje, el Mundo y la Identidad en estudiantes de grado primero de la Fundación Liceo Inglés. | Galvis Aguirre, Sandra Milena |
 | - | Factores asociados al rendimiento académico en la asignatura de Lengua castellana del grado 9° del Colegio Instituto Parroquial Jesús de la Buena Esperanza en el municipio de Bello, Antioquia. | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Los conocimientos ancestrales como fuente de progreso cultural, artístico, artesanal y filosófico para las comunidades en Colombia. | Crisanto Medina, Edgar |
 | - | Los derechos humanos en la educación básica primaria en Colombia. | Amador Lesmes, Beatriz |
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