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| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
 | - | El texto filosófico como estrategia pedagógico-didáctica para el mejoramiento de la comprensión lectora y escritora en los estudiantes del grado cuarto de la I. E. La Libertad de Tutazá Boyacá | Medina Pedraza, Edgar Crisanto |
 | - | Implementación de recursos digitales abiertos para el mejoramiento de la reflexión filosófica de los grados 9,10 y 11 de la Institución Educativa 20 de Enero de Sincelejo - Colombia | Rodríguez, Danilo Andrés |
 | - | Herramientas virtuales útiles para concebir clases creativas e innovadoras | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | La filosofía para niños como propuesta para adoptar un pensamiento significativo, crítico, creativo y cuidadoso en los estudiantes, a partir de creación de actividades didácticas de aprendizaje, fomentando motivación por el saber. | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Ni Uno Menos en el Aula | Moreno, Silvia |
 | - | La Descolonización Cultural, Hacia el Encuentro de una Identidad Latinoamericana desde
los Aportes del Pensamiento de Enrique Dussel | Medina Pedraza, Edgar Crisanto |
 | - | Niñez en Riesgo: Estado del Arte de la Puesta en Marcha de los Saberes de la Filosofía para Niños | Rodriguez Rodriguez, Danilo Andrés |
 | - | Una hermenéutica dialectizada de la realidad colombiana a partir de la década de los 40’s: Desde una Perspectiva del Pensamiento Histórico y Político de Walter Benjamin, a partir del Concepto de Historia | Rodríguez Rodríguez, Andrés Danilo |
 | - | Método de Discusión Filosófica Ejecutado por Oscar Brenifier como Instrumento Pedagógico para el Desarrollo de la Competencia Argumentativa en Cualquier Nivel Académico | Alvarado Rozo, Omar Alberto |
 | - | Pedagogía, Evaluación y Filosofía Para Niños | Vélez Díaz, John Fredy |
 | - | Usos de la Educación en Filosofía en la Emancipación Intelectual de Estudiantes de Bachillerato en la Modalidad Virtual | Alvarado Rozo, Omar Alberto |
 | - | El saber ser a partir de la filosofía y la tecnología en los estudiantes del grado 2º del año 2019 de la IEDTI Simón Bolívar de Tenerife-Magdalena. | Rodriguez Rodriguez, Andres Danilo |
 | - | Análisis del pensamiento crítico desde Matthew Lipman y su contribución a la enseñanza de la filosofía. | Lozano Vilanez, Angela Maria |
 | - | Herramientas didácticas y metodológicas para el desarrollo de habilidades de pensamiento y valores éticos para niños de 3 a 11 años con base en el proyecto Noria (FPN). | Sarmiento, Ingrid Victoria |
 | - | El arte del dibujo y la música como motivador del espíritu crítico y reflexivo en los estudiantes de 10- A de la Institución educativa el Nacional de Sahagún-Córdoba frente al área de filosofía en el año 2019. | Crisanto Medina, Edgar |
 | - | Estrategia pedagógica para favorecer el pensamiento filosófico latinoamericano en los estudiantes de básica secundaria de la institución educativa juan XXIII de la ciudad de Santiago de Calí. | Alvarado Rozo, Omar Alberto |
 | - | El componente ético y moral en la historia de la filosofía y su implicación en la actualidad según el pensamiento de Adela Cortina | Molina Peña, Diego Mauricio |
 | - | Resignificación de la relación del hombre con el cosmos a partir de las teorías antropológicas desde los trasfondos históricos de la filosofía. | Molina Peña, Diego Mauricio |
 | - | Resignificación de la relación del hombre con el cosmos a partir de las teorías antropológicas desde los trasfondos históricos de la filosofía. | Molina Peña, Diego Mauricio |
 | - | El ser humano y la ética del siglo XXI. | Galvis Aguirre, Sandra Milena |
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