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Title: Aprendizaje Significativo en Escenarios Naturales
metadata.dc.creator: López Cadena, Zully Enith
Soler Molina, Andrés Felipe
metadata.dc.identifier.other: ME
metadata.dc.instructional.objective: La CIPAS Territorial “Aprendizaje significativo en escenarios naturales”, desarrollada en la Institución Educativa El Retiro de San José del Guaviare, tuvo como objetivo promover el aprendizaje sensorial y el cuidado de la salud mental mediante el contacto con la naturaleza en estudiantes de quinto grado y sus familias. A través del trabajo conjunto entre comunidad, escuela y el semillero Yanapay Saberes, se reflexionó sobre la relación entre salud mental, el cuidado de la naturaleza y los saberes locales para impulsar acciones solidarias y sostenibles. El informe describe tres sesiones clave en las que se aplicó una metodología de línea de tiempo sociocultural, planificación, ejecución y evaluación, permitiendo identificar necesidades y proponer alternativas de transformación basadas en la participación activa.
metadata.dc.date.created: 2026-06-04
metadata.dc.language.iso: es
metadata.dc.subject.keywords: Aprendizaje sensorial
Naturaleza
Salud mental
Sentidos
metadata.dc.relation: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
metadata.dc.publisher.program: Psicología
metadata.dc.type.software: Otros
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: E-book
metadata.dc.instructional.method: Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias
metadata.dc.audience.educationalevel: Pregrado
Abstract: La CIPAS Territorial “Aprendizaje significativo en escenarios naturales”, desarrollada en la Institución Educativa El Retiro de San José del Guaviare, tuvo como objetivo promover el aprendizaje sensorial y el cuidado de la salud mental mediante el contacto con la naturaleza en estudiantes de quinto grado y sus familias. A través del trabajo conjunto entre comunidad, escuela y el semillero Yanapay Saberes, se reflexionó sobre la relación entre salud mental, el cuidado de la naturaleza y los saberes locales para impulsar acciones solidarias y sostenibles. El informe describe tres sesiones clave en las que se aplicó una metodología de línea de tiempo sociocultural, planificación, ejecución y evaluación, permitiendo identificar necesidades y proponer alternativas de transformación basadas en la participación activa.
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81934
metadata.dc.subject.category: Ciencias Sociales
metadata.dc.coverage.spatial: Colombia
metadata.dc.coverage.department: Bogotá
Appears in Collections:e-Memorias ECSAH

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