Evaluar críticamente los modelos del desarrollo es más que analizar teorías: es cuestionar cómo diferentes ideas han intentado explicar el progreso de las economías y el bienestar de las personas. Este tema nos invita a mirar detrás de los conceptos y entender que cada modelo refleja supuestos, prioridades y limitaciones de su tiempo. Al evaluar su pertinencia, fortalezas y debilidades.

En este episodio de Diálogos pedagógicos se aborda la apropiación de la MHUS 5.0 en la ZCBOY como un proceso de integración tecnológica y metodológica en los entornos educativos. El programa destaca cómo esta herramienta contribuye a la mejora de prácticas pedagógicas, la innovación institucional y el fortalecimiento de competencias en docentes y estudiantes.

En este episodio de Diálogos pedagógicos se presenta la posibilidad de terminar el bachillerato con la UNAD como una oportunidad de inclusión y continuidad educativa. El programa destaca la educación a distancia como una alternativa flexible que permite a jóvenes y adultos culminar su formación académica y proyectar nuevas oportunidades personales y profesionales.

En este episodio de Diálogos pedagógicos se reflexiona sobre la relación entre aprendizaje y desarrollo, destacando cómo los procesos educativos influyen en el crecimiento cognitivo, emocional y social de las personas. El programa resalta la importancia de prácticas pedagógicas integrales que favorezcan el desarrollo humano a lo largo de la vida.

En este segundo episodio de Diálogos pedagógicos dedicado a De lo molecular a lo social, se profundiza en la integración de saberes científicos y sociales, resaltando el valor de la interdisciplinariedad para el análisis de problemáticas complejas. El diálogo enfatiza cómo la articulación entre distintos campos del conocimiento fortalece la educación, la investigación y la comprensión de la realidad social.

En este episodio de Diálogos pedagógicos se destaca el papel de los líderes en investigación como agentes clave para el fortalecimiento de la cultura investigativa, la innovación y la transformación académica. El programa reflexiona sobre el liderazgo, el trabajo colaborativo y el impacto de la investigación en el desarrollo educativo y social.

Meriendas “Siempre Listo” es una empresa dedicada a la producción de alimentos para el consumo, con proyección hacia mercados de exportación. En su proceso de fortalecimiento competitivo, la organización ha implementado sistemas de gestión de inocuidad alimentaria, iniciando con HACCP en una línea específica y avanzando hacia la norma ISO 22000:2018 El estado actual de la empresa refleja un compromiso inicial exitoso ...

En este episodio de Diálogos pedagógicos se presenta el Simposio Transformando la Educación en Boyacá como un espacio de reflexión, intercambio académico y construcción colectiva orientado al mejoramiento de las prácticas educativas en el departamento. El programa destaca el diálogo entre docentes, investigadores y comunidad como motor de innovación y transformación educativa en el territorio.

En el presente trabajo Determinación del estado del sistema de gestión, del curso Diplomado de Profundización en Sistemas de Gestión de la Inocuidad y del Ambiente para el sector alimentario, se evidencio la importancia de la aplicación de un Sistema de Gestión para la Inocuidad de los Alimentos el cual garantiza que estos se procesen, fabriquen, elaboren y/o comercialicen de manera segura e inocua para el consumo. Se ...

El desarrollo y la integración de algoritmos de inteligencia artificial (IA), especialmente los basados en redes neuronales profundas, han transformado el diagnóstico por imágenes en la resonancia magnética (RM) y la tomografía computarizada (TC). Estos algoritmos permiten una mejora significativa en la calidad de imagen mediante la corrección automática de artefactos, la optimización de la resolución espacial y la ...