Apoyo pedagógico para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad de la Institución Educativa Divino Niño de Florencia Caquetá.

Gámez Gaviria, Willian German

dc.contributor.advisor	Mendoza García, Deyanira
dc.coverage.spatial	cead_-_florencia	spa
dc.creator	Gámez Gaviria, Willian German
dc.date.accessioned	2017-05-24T00:21:09Z
dc.date.available	2017-05-24T00:21:09Z
dc.date.created	2017-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12123
dc.description.abstract	Propuesta de investigación aplicada, para optar al grado de especialista en Educación, Cultura y Política – UNAD, mediante la cual se indaga sobre el apoyo pedagógico para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad de la IE, DIVINO NIÑO de Florencia Caquetá. Se identifican los elementos, para lograr que la Población con Discapacidad (PcD) este en principios de acceso al conocimiento, a la ciencia, a las artes, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. El introducir la educación inclusiva, habla de dar pautas concretas y generales para estudiantes con discapacidad; logrando organizar estrategias pedagógicas dando respuesta para abordar la diversidad, es un asunto de derechos y de una estrategia de enseñanza flexible e innovadora logrando una educación personalizada reflejada en el reconocimiento de estilos de aprendizaje y capacidades entre los estudiantes, perpetuado en una malla alternativa al acceso al conocimiento y a la evaluación para esta institución.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Apoyo pedagógico para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales y/o discapacidad de la Institución Educativa Divino Niño de Florencia Caquetá.	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Estrategias Pedagógicas	spa
dc.subject.keywords	Inclusión Educativa	spa
dc.subject.keywords	Población con Discapacidad	spa
dc.subject.keywords	Flexibilización Curricular	spa
dc.description.abstractenglish	Applied research proposal, to qualify for the degree of Specialist in Education, Culture and Politics - UNAD, through which it inquires about the pedagogic support for the attention of students with special educational needs and / or disability of EI, DIVINO NIÑO of Florence Caquetá. The elements are identified, in order to make the Population with Disabilities (PcD) a principle of access to knowledge, science, arts, technology, and other goods and values of culture. The introduction of inclusive education, speaks of giving concrete and general guidelines for students with disabilities; Managing to organize pedagogical strategies responding to address diversity, is a matter of rights and a flexible and innovative teaching strategy achieving a personalized education reflected in the recognition of learning styles and abilities among students, perpetuated in an alternative mesh to access Knowledge and evaluation for this institution.	spa
dc.subject.category	Educación, Cultura y Política	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa