El uso de las Tic para motivar el aprendizaje de inglés en los estudiantes del grado séptimo de las instituciones educativas Simón Bolívar y Rafael Uribe Uribe del municipio de Puerto López Meta, año 2017.

Correa Patiño, William; Correa Patiño, Adela

dc.contributor.advisor	Miranda Martínez, Sandra Liliana
dc.coverage.spatial	cead_-_acacias	spa
dc.creator	Correa Patiño, William
dc.creator	Correa Patiño, Adela
dc.date.accessioned	2017-06-15T01:31:12Z
dc.date.available	2017-06-15T01:31:12Z
dc.date.created	2017-06-12
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12308
dc.description.abstract	Este proyecto se enfoca en mostrar como los recursos web 2.0 (videos, audios y blog), la aplicación Duolingo y los software Selingua y Cuadernia son una herramienta fundamental para motivar el aprendizaje del inglés de los estudiantes pertenecientes a las instituciones educativas Simón Bolívar y Rafael Uribe Uribe del municipio de Puerto López Meta; donde a través del uso de la plataforma Moodle 2.5 usen las Tic y a la vez desarrollen el aprendizaje autónomo, interactuando con el profesor de manera sincrónica y asincrónica, permitiendo el desarrollo de las cuatro habilidades básicas del inglés como son leer, escribir, escuchar y hablar; obteniendo resultados significativos en el aprendizaje de esta lengua extranjera.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	El uso de las Tic para motivar el aprendizaje de inglés en los estudiantes del grado séptimo de las instituciones educativas Simón Bolívar y Rafael Uribe Uribe del municipio de Puerto López Meta, año 2017.	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje Autónomo	spa
dc.subject.keywords	Estrategia de Aprendizaje	spa
dc.subject.keywords	Habilidades Comunicativas	spa
dc.subject.keywords	Herramientas Tecnológicas	spa
dc.subject.keywords	Tecnologías de Información y Comunicación - TIC	spa
dc.description.abstractenglish	This project focuses on showing how web 2.0 resources (videos, audios and blog), the Duolingo application and the Selingua and Cuadernia software are a fundamental tool to motivate the English learning of the students belonging to the educational institutions Simón Bolívar and Rafael Uribe Uribe of the municipality of Puerto López Meta; Where through the use of the Moodle 2.5 platform they use the Tic and at the same time develop autonomous learning, interacting with the teacher in a synchronous and asynchronous way, allowing the development of the four basic English skills such as reading, writing, listening and speaking ; Obtaining significant results in the learning of this foreign language.	spa
dc.subject.category	Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa