Aplicación de estrategias para incentivar el aprendizaje en personas con discapacidad cognitiva (Síndrome de Down) entre edades de 8 a 16 años de la Institución Educativa Juan Pablo V del municipio de Puerto Triunfo – Antioquia.

Araque Lozano, Yohana

dc.contributor.advisor	Márquez Chaves, Wilington Humberto
dc.coverage.spatial	cead_-_medellín	spa
dc.creator	Araque Lozano, Yohana
dc.date.accessioned	2017-07-18T23:28:05Z
dc.date.available	2017-07-18T23:28:05Z
dc.date.created	2017-05
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12575
dc.description.abstract	Este proyecto es el resultado de un trabajo de investigación de tipo cualitativo en el municipio de Puerto Triunfo (Antioquia) con los niños entre edades de 8 a 16 años en condición de discapacidad (Síndrome de Down) a fin de demostrar cómo a través de la implementación de estrategias mediante la motivación convierten la dificultad en un estímulo y no en un problema con el objetivo de afianzar las habilidades de pensamiento desarrolladas y aplicadas en todo su entorno (social – educativo) y se pueda mejorar la calidad de vida de los niños en situación de discapacidad y dar respuesta al problema planteado.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Aplicación de estrategias para incentivar el aprendizaje en personas con discapacidad cognitiva (Síndrome de Down) entre edades de 8 a 16 años de la Institución Educativa Juan Pablo V del municipio de Puerto Triunfo – Antioquia.	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje Autónomo	spa
dc.subject.keywords	Educación	spa
dc.subject.keywords	Inclusión Educativa	spa
dc.subject.keywords	Discapacidad Cognitiva	spa
dc.description.abstractenglish	This project is the result of qualitative research in the municipality of Puerto Triunfo (Antioquia) with children between the ages of 8 and 16 years of age in a condition of disability (Down Syndrome) in order to demonstrate how Implementation of strategies through motivation turn the difficulty into a stimulus and not into a problem with the objective of strengthening the thinking skills developed and applied in all its environment (social - educational) and can improve the quality of life of children in Situation and to respond to the problem raised.	spa
dc.subject.category	Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa