| dc.contributor.advisor | Salas Gómez, Kendra Yalile | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_acevedo_y_gómez | spa |
| dc.creator | Vanegas González, Jennifer Lizeth | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-26T01:35:22Z | |
| dc.date.available | 2017-08-26T01:35:22Z | |
| dc.date.created | 2017-08-23 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12988 | |
| dc.description.abstract | La familia es el agente de socialización primario, por ende la crianza de los hijos, es una
acción de los padres, madres y/o cuidadores que implica la responsabilidad de brindar y
promover el desarrollo emocional, social, físico e intelectual de los niños, niñas y adolescentes
hasta que sean adultos, entonces desde el problema identificado “pautas de crianza inadecuadas”
,se busca por medio de la estrategia de escuela de padres mejorar las pautas de crianza donde se
oriente en las necesidades más urgentes en su rol materno/paterno brindando así un apoyo
psicosocial que fomente estrategias de afrontamiento y confrontación para las crisis vitales
familiares e individuales para una adecuado desarrollo de generaciones futuras.
En la estrategia de “escuela de padres”, se formarán las figuras de autoridad de cada familia
para que reconozcan y corrijan sus falencias en la crianza respecto a: su dinámica familiar y
características (comunicación, roles, autoridad, afecto) buscando el desarrollo de acuerdo a la
edad y necesidades de los hijos e hijas, estilos de crianza y educación en casa sin afectar el área
socio afectivo y psicológico de los hijos e hijas, formas de castigo. Las estrategias se llevarán a
cabo con el acompañamiento de un equipo transdisciplinario con actividades como grupos de
discusión, talleres, conferencias, con un proceso que permita la orientación, seguimiento y
evaluación de los cambios en la dinámica externa de la muestra de familias participante.
Desde la psicología se sustentara el trabajo por medio del enfoque sistémico explicando los
problemas, fenómenos y necesidades que enfrenta la familia y exponiendo cuestiones que están
inmersas en la dinámica familiar, concepto de familia, estructura familiar, tipos de familia,
estilos de crianza y estrategias de afrontacion a las crisis vitales del individuo y de la familia,
además de los estrategias correctivas (castigos), se desarrollan y se enfatiza en la aplicación del
enfoque cognitivo conductual debido a su carácter de búsqueda de cambio en comportamientos
que deben erradicarse en el ejercicio en el rol paterno/materno. | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Escuela de padres: una estrategia para el mejoramiento de las pautas de crianza en 7 familias del barrio gran britalia de la localidad 8 kennedy Bogotá D.C. | spa |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | spa |
| dc.subject.keywords | Pautas de crianza | spa |
| dc.subject.keywords | Comunicación | spa |
| dc.subject.keywords | Escuela de padres | spa |
| dc.subject.keywords | Enfoque sistémico | spa |
| dc.subject.keywords | Enfoque cognitivo conductual | spa |
| dc.subject.keywords | Crisis familiares | spa |
| dc.subject.keywords | Desarrollo integral | spa |
| dc.description.abstractenglish | The family is the agent of primary socialization, therefore the raising of children, is an action of parents and / or caregivers that involves the responsibility to provide and promote the emotional, social, physical and intellectual development of children, Girls and adolescents until they are adults, then from the problem identified "inadequate parenting patterns," seeks to improve the parenting strategy where the most urgent needs in their maternal / paternal role Thus providing psychosocial support that encourages coping and confrontation strategies for the family and individual life crisis for the adequate development of future generations.
In the "parent school" strategy, the authority figures of each family will be formed to recognize and correct their failures in parenting regarding: their family dynamics and characteristics (communication, roles, authority, affection) seeking the development of According to the age and needs of the sons and daughters, styles of nurturing and education at home without affecting the socio-emotional and psychological area of the sons and daughters, forms of punishment. The strategies will be carried out with the accompaniment of a transdisciplinary team with activities such as discussion groups, workshops, conferences, with a process that allows the orientation, monitoring and evaluation of changes in the external dynamics of the sample of participating families.
From psychology work will be supported through a systemic approach explaining the problems, phenomena and needs facing the family and exposing issues that are immersed in family dynamics, family concept, family structure, family types, parenting styles and strategies Of coping with the individual's and family's vital crises, in addition to corrective strategies (punishments), are developed and emphasized in the application of the cognitive behavioral approach due to its character of search for change in behaviors that must be eradicated in the exercise In the paternal / maternal role. | spa |
| dc.subject.category | Psicología | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
