Memorias: Envíos recientes

Mostrando ítems 241-260 de 609

    • Estrategias curriculares en educación superior a distancia: formación en competencias comunicativas para estudiantes arhuacos 

      Padilla Santamaría, Mardelia (UNAD, 2018-11-18)
      Esta investigación se enfoca en una estrategia curricular para fomentar un acercamiento entre la institución y el contexto sociocomunitario. Sería conveniente asumir la evaluación como un proceso de medición, acompañamiento y ajuste permanente del diseño instruccional como la estrategia curricular, como una herramienta fundamental para abordar los tres retos directos en un contexto actual: la academia, lo laboral y la ...

    • Calidad de servicios educativos a partir de expectativas y percepciones de estudiantes 

      Sánchez Sánchez, Julio César (UNAD, 2018-11-18)
      Se busca analizar las expectativas y las percepciones sobre la calidad del servicio educativo que ofrece la UNAD Cartagena. La calidad hace referencia a propiedades y características de un bien o servicio con los cuales el consumidor busca satisfacer sus necesidades. Es relativa porque cada individuo interpreta diferente. El servicio es un intangible, por lo que valorar sus propiedades y características tiene mayor ...

    • El efecto educativo global de las bibliotecas virtuales 

      Vargas Hurtado, Gloria Isabel (UNAD, 2018-11-18)
      El presente artículo científico presenta los avances de la investigación titulada Biblioteca Virtual: un espacio académico para la formación en línea de estudios universitarios. Las bibliotecas virtuales desempeñan un amplio e importante papel en el proceso educativo de los aprendientes del mundo que consultan en la red y constituyen la principal vía y fuente de información de consultores mediatos e inmediatos. Asimismo, ...

    • Uso de simuladores en la formación del Psicólogo Unadista 

      Chala Trujillo, Mabel Goretty (UNAD, 2018-11-18)
      Hoy por hoy, las tecnologías de la información y la comunicación se vinculan a la educación y generan la necesidad de actualización de los currículos en las instituciones educativas. En este sentido, la virtualidad conlleva una transformación en la forma como se aborda el proceso de aprendizaje y el uso de simuladores resulta significativo en disciplinas como medicina, enfermería, administración, ingeniería y psicología. ...

    • Educación a distancia, democratización, tecnificación y movilidad laboral para trabajadores públicos chilenos 

      Valenzuela Gárate, Jorge (UNAD, 2018-11-18)
      En esta ponencia, se pretende exponer una experiencia significativa en la tecnificación en modalidad ciento por ciento a distancia de los trabajadores del sector  úblico chileno, tanto en el área de la salud municipal, como en el sector administrativo de los municipios del país, en el que el Centro de Formación Técnica Cenco, tiene presencia en más de 240 municipios chilenos de un total de 345 existentes en Chile.Con ...

    • Reflexiones sobre el sistema educativo Finlandés: aportes al rol docente 

      Vargas-Vanegas, Carolina; Barbosa-Chacón, Jorge Winston (UNAD, 2018-11-18)
      Finlandia ha entendido que trabajar por la educación es un compromiso de todos los ciudadanos, la cual está basada en confianza, que se mide por el nivel de cumplimiento de los compromisos adquiridos, los mejores estudiantes en su formación secundaria serán quienes aspiren a presentarse a las difíciles pruebas de admisión para ser profesores.Varios países de Latinoamérica pretenden seguir el modelo finlandés, con el ...

    • Recursos educativos digitales para el aprendizaje de los estudiantes en Cátedra Unadista 

      Jurado, Sara; Tatiana Egea Arciniegas, Tatiana Egea Arciniegas; Héctor Aguilera Cuenca, Héctor Aguilera Cuenca (UNAD, 2018-11-18)
      Los recursos educativos digitales se han convertido en una estrategia de apoyo a los procesos de aprendizaje en los diferentes niveles de formación. Es por ello que desde el curso Cátedra Unadista se vienen implementando para acompañar a los estudiantes en la adquisición de conocimientos, para fortalecer el aprendizaje y permitir el acceso a la información de diferentes maneras, estimulando sus estilos de aprendizaje, ...

    • “Hacia un nuevo paradigma: sujetos emergentes para una Colombia en transición” 

      Flórez Eusse, Yuner Ismar; Álvarez Romero, Martha Isabel (UNAD, 2018-11-18)
      Los planteamientos expuestos en el artículo recogen reflexiones realizadas en el semillero Yanapay Occidente. Son elaborados desde la disciplina de la filosofía, que se articula a una mirada trasdisciplinaria, con la psicología comunitaria, en deliberaciones sobre el emerger de los sujetos, en una sociedad en la que prima la coacción al sujeto sujetado, entre pedagogías y estructuras verticales, para proponer como ...

    • Factores asociados al logro educativo en estudiantes de Ciencias Económicas en modalidad presencial y a distancia en Colombia 

      Rincón Báez, William Umar; Arias Velandia, Nicolás; Cruz, Julián Mauricio (UNAD, 2018-11-18)
      Este trabajo presenta resultados del análisis descriptivo de algunos factores asociados al logro educativo de estudiantes de programas de Ciencias Económicas y afines, en las modalidades presencial y a distancia de educación superior en Colombia. Para ello, se inicia indagando sobre factores que inciden en el logro educativo y que están asociados tanto al programa de estudio y sus características como a las particularidades ...

    • Experiencia de la enseñanza de la bioética en el modelo de educación a distancia 

      Naranjo Muñoz, Martha Lucía; González Cárdenas, Claudia Elena (UNAD, 2018-11-18)
      La experiencia que se detalla a continuación muestra la enseñanza de un campo de conocimiento como la bioética en el contexto de la formación de profesionales en el área de ciencias de la salud, bajo el modelo de educación a distancia. En este documento se hace una correspondencia del modelo pedagógico de la UNAD fundamentado en los tres tipos de aprendizaje y su interrelación con las diferentes fases del proceso de ...

    • Secuencias Didácticas Digitales en el Modelo de Entornos Convergentes (Mec- Complexus) 

      Ágamez Triana, Juliette; Rincón Rojas, Alexander; Silva Ferreira, Liliana (UNAD, 2018-11-18)
      Esta ponencia presenta la reconstrucción conceptual de tres categorías emergentes de la investigación-acción, que se realizó en el periodo 2009-2015, con el objetivo de reconstruir el desarrollo del Sistema de Estudios a Distancia (SEAD-UAM®). Las categorías emergentes son: el modelo de entornos convergentes (MEC-Complexus), la unidad didáctica contextualizada (UDC) y las secuencias didácticas digitales (SDD).El SEAD-UAM® ...

    • Diseño y producción del Museo Universitario de Artes Digitales (Munad) 

      Martínez Espinosa, Raúl Alejandro; Molano Valdés, Uliana Victoria; Hernández Forero, Ricardo (UNAD, 2018-11-18)
      En el contexto del arte contemporáneo existen una serie de prácticas que incluyen el uso de tecnologías electrónicas o la experimentación con soportes digitales o lenguajes multimedia (audiovisuales, computarizados, telemáticos); se les puede agrupar como arte digital o Media Art. Sin embargo, existen diferenciaciones y discusiones sobre sus límites y de

    • “Los momentos de aprendizaje”, una metodología que favorece el aprendizaje por competencias 

      Trujillo Flórez, Luis Martín (UNAD, 2018-11-18)
      El “momento de aprendizaje” es una metodología que revolucionará la concepción de la construcción y estructuración de los materiales educativos, ya que puede implementarse en la producción de cualquier curso mediado por tecnología (e-learning o blended), y puede combinarse con diversas estrategias pedagógicas que le permitan al estudiante un aprendizaje más efectivo en los entornos virtuales. La estrategia corresponde ...

    • Minicurso de introducción a la virtualidad: experiencia exitosa de permanencia estudiantil 

      Leudo Zárate, Geraldi; Botero, Yuli Andrea; Caballero, María Fernanda; Montenegro Romero, Orlando (UNAD, 2018-11-18)
      La presente experiencia significativa tuvo como objetivo implementar una estrategia basada en actividades psicopedagógicas orientadas al fortalecimiento de la permanencia estudiantil en la UNAD-Palmira. En la fase diagnóstica, se halló que los principales motivos de la deserción en la universidad para la cohorte 2015-2016 fueron los factores económicos relacionados con una mala inversión del dinero percibida, la falta ...

    • Riesgos psicosociales prevalentes en los estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) 

      Vargas Hurtado, Gloria Isabel; Sánchez Ramírez, Liliana (UNAD, 2018-11-18)
      Este artículo científico es el resultado de una investigación cuyo objetivo fue identificar los factores de riesgo psicosocial que inciden en el proyecto de vida de estudiantes universitarios de la modalidad a distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), matriculados en 2015. El proyecto se desarrolló bajo el enfoque mixto de tipo descriptivo, aplicando instrumentos de evaluación como entrevista ...

    • Modelo praxeológico con enfoque étnico diferencial indígena como instrumento de empoderamiento social 

      Núñez Henao, Ana María; Herrera Rodríguez, Ángel Alberto (UNAD, 2018-11-18)
      Colombia se caracteriza por hallarse conformada por un sinnúmero de manifestaciones culturales que expresan la variedad étnica, religiosa, de costumbres, tradiciones y formas de vida de su población. Es por ello que, la recuperación y protección de la historia y la cultura de los pueblos ancestrales, la defensa de los derechos sobre el patrimonio cultural y arqueológico, sistemas de justicia propia, idioma y tradiciones ...

    • Factores que inciden en modelos virtuales de ciclos propedéuticos en educación técnicaagropecuaria 

      Quintero Tovar, Andrés Luciano; Correa Rodríguez, Arellys de Jesús; Fortich Fortich, Jaime Luis (UNAD, 2018-11-18)
      La finalidad de esta investigación es mostrar los elementos que inciden en modelos virtuales de articulación por ciclos propedéuticos en educación técnica-agropecuaria, mediante la aplicación de un enfoque mixto de investigación, para lo cual se tomó una muestra de dos instituciones: Institución Educativa Técnico Agropecuario de Tamalamaque y la Institución Educativa Técnico Agropecuario Antonio Galo Lafauriedel municipio ...

    • @Medellín: Ciudadela Universitaria Digital, una apuesta de ciudad 

      Patiño Álvarez, Erika Magaly (UNAD, 2018-11-18)
      @Medellín, la Ciudadela Universitaria Digital del Municipio es una estrategia integral de educación que fomenta cobertura y calidad en programas de educación superior, formación para la vida y educación continua mediados por las tecnologías de la información y la comunicación, para disminuir la brecha digital y generar oportunidades de participación y desarrollo social.En este contexto @Medellín, como la Ciudadela ...

    • La masacre de El Salado: una experiencia investigativa desde un ambiente virtual de aprendizaje del programa de Filosofía de la UNAD 

      Alvear Saravia, Adolfo Enrique (UNAD, 2018-11-18)
      La siguiente experiencia significativa, desarrollada desde el Observatorio Filosófico Virtual, busca presentar de manera sistemática, clara y reflexiva los resultados de una indagación que se ha realizado desde el año 2016 –2017, en el curso de filosofía ética del programa de Filosofía de la UNAD. Indagación que consistió en analizar, identificar y comprender los hechos e impactos sucedidos en la masacre de El Salado ...

    • Estrategia de Fortalecimiento para la Educación Inclusiva en las Licenciaturas a Distancia 

      Martinez Farfan, Isabel Cristina; Zamudio Garnica, Leidi Yoana (UNAD, 2018-11-18)
      Esta ponencia describe la experiencia desarrollada a partir del proyecto de investigación en curso: ¿Cómo vamos en educación inclusiva? Los procesos de atención en y para la diversidad en las Instituciones en donde se realiza el curso de Práctica Pedagógica I de las licenciaturas de educación en modalidad a distancia nacional de la Corporación Universitaria Iberoamericana, sede Cota; Proyecto perteneciente a la línea ...