Las exigencias de la alta dirección en las Instituciones de Educación Superior en Colombia

Correa Yañez, José Gregorio; Rodríguez Santander, Carlos Augusto; Ugarte Mora, Jare Leandro

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Date

2018-05-03

Author

Correa Yañez, José Gregorio

Rodríguez Santander, Carlos Augusto

Ugarte Mora, Jare Leandro

Advisor

Restrepo Alvarez, Elena del Carmen

Publisher

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

TY - GEN T1 - Las exigencias de la alta dirección en las Instituciones de Educación Superior en Colombia AU - Correa Yañez, José Gregorio AU - Rodríguez Santander, Carlos Augusto AU - Ugarte Mora, Jare Leandro Y1 - 2018-05-03 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17824 PB - Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD AB - Un tema de interés para la administración de las organizaciones es el diseño de la estructura funcional para que la Alta Dirección genere los marcos referenciales que orienten las instituciones. Dentro de esta área se encuentra la Alta Dirección de instituciones de educación superior. Para el caso colombiano es de notar que desde los años 90´s la educación superior en Colombia cambió, exigiendo personal calificado a la altura de los procesos, programas académicos, de calidad, competitividad, inclusivos, flexibles y siendo competitivas en el contexto nacional e internacional de la producción y economía del conocimiento del sector de las universidades más prestigiosas del mundo. El presente estudio hizo una revisión a fondo de la estructura de Alta Dirección dominante en tres Instituciones de Educación Superior IES en Colombia: la Universidad Javeriana, Uninorte y Uniminuto, para conocer el diseño organizacional y funcional que trabajan y sintetizar estos hallazgos en una propuesta de cómo debe ser la estructura organizacional Alta Dirección para las universidades colombianas. Este ejercicio busca dar respuesta a la necesidad de modernización ante las exigencias de la sociedad del conocimiento, de la era digital y a las necesidades de los estudiantes. Es claro que las formas de dirección de cada institución deben ajustarse a sus objetivos, dado que responden de manera diferencial a lo que se quiere para contar con una educación superior a la medida de los más altos estándares internacionales, mediante competitividad e innovación en la gestión Académica, Administrativa y Financiera, presentando procesos de excelencia desde cada una de las unidades o áreas para ofrecer programas glocales, interdisciplinares, flexibles, incluyentes e integrales en educación superior con alta calidad, viabilidad y sostenibilidad integral. En el desarrollo y entrega del documento se evidencia el análisis de las funciones y gestión del equipo directivo y la alta dirección de las universidades en las funciones sustantivas de Docencia, Investigación y Proyección social, pilares para competir a nivel nacional y a nivel global. En la actualidad las organizaciones en cualquier sector deben proyectarse hacia currículos internacionales, modelos de gestión en perspectiva internacional, y ofrecer saberes, conocimiento científico y programas válidos en el orden nacional y mundial. Palabras clave: Alta Dirección Académica, Administrativa y Financiera; Calidad, Viabilidad y Eficiencia en la Educación Superior en Colombia. ER - @misc{10596_17824, author = {Correa Yañez José Gregorio and Rodríguez Santander Carlos Augusto and Ugarte Mora Jare Leandro}, title = {Las exigencias de la alta dirección en las Instituciones de Educación Superior en Colombia}, year = {2018-05-03}, abstract = {Un tema de interés para la administración de las organizaciones es el diseño de la estructura funcional para que la Alta Dirección genere los marcos referenciales que orienten las instituciones. Dentro de esta área se encuentra la Alta Dirección de instituciones de educación superior. 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Alta Dirección Académica

Administrativa y Financiera

Educación Superior en Colombia

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Un tema de interés para la administración de las organizaciones es el diseño de la estructura funcional para que la Alta Dirección genere los marcos referenciales que orienten las instituciones. Dentro de esta área se encuentra la Alta Dirección de instituciones de educación superior. Para el caso colombiano es de notar que desde los años 90´s la educación superior en Colombia cambió, exigiendo personal calificado a la altura de los procesos, programas académicos, de calidad, competitividad, inclusivos, flexibles y siendo competitivas en el contexto nacional e internacional de la producción y economía del conocimiento del sector de las universidades más prestigiosas del mundo. El presente estudio hizo una revisión a fondo de la estructura de Alta Dirección dominante en tres Instituciones de Educación Superior IES en Colombia: la Universidad Javeriana, Uninorte y Uniminuto, para conocer el diseño organizacional y funcional que trabajan y sintetizar estos hallazgos en una propuesta de cómo debe ser la estructura organizacional Alta Dirección para las universidades colombianas. Este ejercicio busca dar respuesta a la necesidad de modernización ante las exigencias de la sociedad del conocimiento, de la era digital y a las necesidades de los estudiantes. Es claro que las formas de dirección de cada institución deben ajustarse a sus objetivos, dado que responden de manera diferencial a lo que se quiere para contar con una educación superior a la medida de los más altos estándares internacionales, mediante competitividad e innovación en la gestión Académica, Administrativa y Financiera, presentando procesos de excelencia desde cada una de las unidades o áreas para ofrecer programas glocales, interdisciplinares, flexibles, incluyentes e integrales en educación superior con ...