El cardiotangram como estrategia pedagógica en el aprendizaje de las razones trigonométricas para los estudiantes de grado décimo del Colegio Nuestra Señora del Rosario Sogamoso.

Nova Ávila, Andrea Lizbeth

dc.contributor.advisor	Medina Pedraza, Edgar Crisanto
dc.coverage.spatial	cead_-_Sogamoso	spa
dc.creator	Nova Ávila, Andrea Lizbeth
dc.date.accessioned	2018-05-07T20:04:50Z
dc.date.available	2018-05-07T20:04:50Z
dc.date.created	2017-06-01
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/17878
dc.description.abstract	El presente trabajo de aplicación inicia con el Resumen analítico Especializado, enseguida podemos encontrar la introducción, justificación, Descripción del problema que describe la situación y población a trabajar, Luego se encuentra la pregunta de investigación, Siguiendo con el desarrollo del trabajo se presenta los objetivos general y específicos que identifican el trabajo a realizar; también se encuentra el marco teórico donde se describe, el cardiotangram, las razones trigonométricas, aprendizaje significativo. Además, se encuentra la línea de investigación Según “Lineamientos para trabajos de grado de las especializaciones ECEDU; el diseño metodológico compuesto por el Enfoque y tipo de Estudio, fases para el desarrollo de la propuesta y por ultimo las fuentes o referentes bibliográficos	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	El cardiotangram como estrategia pedagógica en el aprendizaje de las razones trigonométricas para los estudiantes de grado décimo del Colegio Nuestra Señora del Rosario Sogamoso.	spa
dc.type	Proyecto aplicado	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje significativo	spa
dc.subject.keywords	Aprendizaje Autónomo	spa
dc.subject.keywords	Estrategia Pedagógica	spa
dc.subject.keywords	Estudiantes – Educación Secundaria	spa
dc.subject.keywords	Matemáticas	spa
dc.description.abstractenglish	This application work starts with the Specialized Analytical Summary, then we can find the introduction, justification, Description of the problem that describes the situation and the population to be worked on, Then the research question is found, Following the development of the work the objectives are presented general and specific that identify the work to be done; There is also the theoretical framework where it is described, the cardiotangram, the trigonometric ratios, significant learning. In addition, there is the line of research According to "Guidelines for degree works of the ECEDU specializations; the methodological design composed of the Approach and type of Study, phases for the development of the proposal and finally the sources or bibliographic references	spa
dc.subject.category	Especialización en Educación Superior a Distancia	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa