La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en las regiones de Boyacá y Santander.

Abstract

La violencia a causa del conflicto armado en el país ha sido un tema sociopolítico que ha dejado con el paso de años y décadas a víctimas mortales, pensando en el cambio y la construcción de paz en el país se han desarrollado acciones, sin embargo es un problema que ha generado pobreza, desigualdad, falta de oportunidades, abandono escolar, desplazamiento forzado, pérdida de identidad, afectaciones físicas, patrimoniales, psicológicas, etc., siendo estos los principales factores que impactan negativamente en la calidad de vida de estas personas víctimas de la violencia. Desde el enfoque narrativo se busca conocer e identificar los problemas que han experimentado las víctimas, a partir de sus historias de vida, donde expresan sus sentimientos; buscando transformar la realidad de estas personas, de esta manera poder lograr una resiliencia en que las personas empoderen sus derechos, sean líderes para sus grupos y comunidades que los motiven a buscar oportunidades de vida, para lograr un restablecimiento a la sociedad y de esta manera promover y generar un estilo de vida diferente para las personas que han experimentado este tipo de eventos traumáticos que han afectado a la población de una u otra manera. A partir del enfoque narrativo se busca evitar la victimización, el dolor emocional, la angustia y la desesperación que propicia incertidumbre, es por eso que se tiene la expectativa de transformar la realidad del individuo, analizando historias esperanzadoras, en las que se pueden construir sueños con los sujetos, la familia o la comunidad. De acuerdo con lo mencionado anteriormente se expone el estudio de un caso de violencia y algunas estrategias de abordaje psicosocial desarrollado con la población víctima de este flagelo, de otra parte se narran las experiencias en cuanto a la violencia en las regiones de Boyacá y Santander mediante un ejercicio práctico de imagen de voz. Siendo esto un recurso académico para adquirir conceptos, aptitudes y perfiles de pensamiento e intervención en un acompañamiento psicosocial a las víctimas de la violencia desde la crisis y las subjetividades cimentadas durante los actos violentos que no solo afectan a un individuo, también a sus familias, grupos y comunidades.