Análisis del uso de las TIC en el área de Matemáticas en las instituciones educativas oficiales de los municipios de El Tambo y El Peñol del departamento de Nariño.

Henry Damiro Daza Chaves; Lury Yazmin Narvaez Chaves

dc.contributor.advisor	Carlos Edmundo López Sarasty
dc.coverage.spatial	cead_-_pasto	spa
dc.creator	Henry Damiro Daza Chaves
dc.creator	Lury Yazmin Narvaez Chaves
dc.date.accessioned	2018-10-04T21:55:42Z
dc.date.available	2018-10-04T21:55:42Z
dc.date.created	2018-08-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20633
dc.description.abstract	El presente, es el informe oficial del proyecto de Investigación Educativa, orientado a realizar un análisis estadístico respecto de la integración de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) al área de Matemáticas en las instituciones eductivas oficiales de los municipios de El Tambo y El Peñol, ubicados en la subregión Guambuyaco del departamento de Nariño, cuya muestra estuvo constituida por los docentes del área de Matemáticas. El tipo de investigación que utilizamos es el descriptivo, para el cual empleamos una técnica de recolección de información que consiste en una encuesta, cuyo instrumento empleado fue un cuestionario compuesto por 34 preguntas organizadas en 5 bloques de la siguiente manera: A: Especificaciones del instrumento, B: Infraestructura tecnológica de la Institución Educativa, C: Integración de programas (software) y equipos educativos al área de Matemáticas, D: Dominio del software Geogebra en la enseñanza de las Matemáticas, E: Perspectivas sobre las TIC en los procesos de educación. Para el estudio, participaron 14 educadores, los cuales representan la totalidad de la población de docentes de Matemáticas en el contexto, quienes accedieron voluntariamente a la resolución del cuestionario.	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD	spa
dc.title	Análisis del uso de las TIC en el área de Matemáticas en las instituciones educativas oficiales de los municipios de El Tambo y El Peñol del departamento de Nariño.	spa
dc.type	Proyecto de investigación	spa
dc.subject.keywords	Infraestructura tecnológica	spa
dc.subject.keywords	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.keywords	Proceso de aprendizaje	spa
dc.subject.keywords	Recursos pedagógicos	spa
dc.description.abstractenglish	We present this official report as a project in educational research, aimed to make a statistical analysis, regarding to the implementation of Information and Communication Technologies (ICT) to the Mathematics school program, carried at in official educational institutions from the municipalities of “El Tambo” and “El Peñol”, located in the Guambuyaco sub-region of Nariño state, where the sample was constituted by teachers of the mathematical. The research methodology used is a Descriptive analysis, employing a recollection method of information and this consists in a survey, the instrument used was a questionnaire which was compound of 34 questions organized in 5 blocks in the following way: A- Instrument Specification, B- Technological Infrastructure of the Educative Institution, C- Integration of software and educative equipment for the Mathematics school program, D- Knowledge about of Geogebra implementation for the Mathematics teaching, E- Perspective about the ICT for the education process. For this study, engaged 14 educators, who represent the totality population of Mathematics teachers in the context, where they agreed to answer the questionnaire.	spa
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa