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Recent Submissions
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Fomento de hábitos y estilos de vida saludable en niños y niñas de aula multigrado mediante estaciones de juego
(2026-05-13)La presente monografía de compilación analiza como las estaciones de juego pueden contribuir al fomento de hábitos y estilos de vida saludables en niños y niñas de educación inicial en aulas multigrado en contextos rurales. A partir de una revisión sistematica, se articulan cuatro cateegorías centrales: habitos y estilos de vida saludable, educación inicial, el juego como estrategia pedagogica y el aula multigrado. Los ... -
Segmental phonetic difficulties caused by Spanish interference in the acquisition of English as a foreign language among students enrolled in English programs at Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(2026-05-15)Esta monografía aborda las dificultades fonéticas segmentales que los hispanohablantes enfrentan al aprender inglés como lengua extranjera. Su objetivo es analizar las diferencias fonéticas segmentales entre ambos idiomas e identificar los sonidos que resultan problemáticos para los estudiantes. Para ello, se apoya en la revisión de la documentación existente sobre interferencia lingüística, específicamente en lo ... -
La lectura en voz alta como oferta pedagógica para fomentar la comunicación verbal entre los niños de la guardería del Fröbel Kindergarten Beusselstrasse
(2026-05-04)https://drive.google.com/drive/folders/1yGejM4FJ6FE1nUUA_6ecFvddFO7KxPTT?usp=sharing -
Technology-mediated pedagogies in rural primary education in Colombia: challenges and opportunities
(2026-04-21)Esta monografía analiza los desafíos y oportunidades asociados con las pedagogías mediadas por tecnología en la educación primaria rural de Colombia, con énfasis en cómo la mediación pedagógica determina el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación en contextos marcados por la desigualdad estructural. El estudio adoptó un enfoque de investigación documental cualitativa, basado en la revisión ... -
Challenges in virtual English education: Dropout and student participation
(2026-03-17)Esta monografía analiza los principales desafíos de la educación virtual en inglés, con especial énfasis en la deserción y la participación estudiantil. A través de un enfoque cualitativo y descriptivo, presenta una revisión bibliográfica de estudios académicos, artículos científicos y perspectivas teóricas sobre la educación virtual y el aprendizaje de idiomas. El análisis resalta los factores que influyen en la ... -
Gamification as a strategy to develop oral communicative competence in English in elementary school students
(2026-04-28)En la presente monografía se analiza la influencia de la gamificación como estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés en estudiantes de básica primaria. Diversas instituciones educativas han evidenciado bajos niveles de motivación y participación estudiantil, especialmente en actividades de producción oral, aun cuando se implementa el enfoque comunicativo como metodología ... -
Diseño de un recurso didáctico gamificado digital como herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza- aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de octavo grado.
(2025-06-24)El documento incluye anexos conformados por imágenes, tablas y diagramas que apoyan el desarrollo y análisis de la propuesta pedagógica basada en gamificación en el área de matemáticas. -
Consumo de azúcar en niños y niñas de 5 a 12 años en entornos escolares y su incidencia en la autorregulación: revisión sistemática comparativa entre Colombia y otros países para proyectar escenarios de integralidad escolar
(2026-05-06)El consumo de azúcar en la infancia se ha consolidado como una problemática que trasciende el ámbito nutricional, se relaciona no solo con la salud física, sino también con procesos cognitivos, conductuales y de autorregulación. En este contexto, la presente monografía tuvo como propósito analizar el consumo de azúcar en entornos escolares y su relación con la construcción de hábitos alimentarios y la toma de ... -
Análisis del acceso y la calidad educativa rural en Colombia: Caso Institución Educativa Rural La Floresta
(2025-12-04)Figura 1 Principales dificultades de la educación rural en Colombia 40. Figura 2 Institución Educativa Rural La Floresta Sede El Iris 74. Figura 3 Infraestructura de la Institución Educativa Rural La Floresta Sede El Iris 77. Figura 4 Aula de la Institución Educativa Rural La Floresta Sede El Iris 80. Figura 5 Aportes para mitigar las desigualdades en la educación rural de Colombia 85. Lista de Apéndices Apéndice ... -
Aproximación de la función de Bessel modificada de segunda especie K1(x)
(2024-05-03)contiene imágenes y gráficas -
Ritmos culturales y danza un enfoque integral para fortalecer el pensamiento lógico-matemáticoen niños y niñas de transición
(2026-02-18)Esta investigación buscó fortalecer el pensamiento lógico-matemático (número, espacio, formas y patrones) en 10 niños de transición, mediante un programa basado en danza y ritmos locales (bambuco, rumba criolla y torbellino). Bajo una metodología mixta, se aplicó observación participante y sistemática en fases de diagnóstico, implementación y evaluación (pre y post-test). Los resultados cualitativos mostraron mejoras ... -
Saberes ancestrales que se transmiten a través de la comida y que contribuyen a la preservación de la identidad cultural tule y afrodescendiente en la vereda Punta de Piedra del municipio de Turbo
(2024-11-11)La investigación identifica los saberes ancestrales transmitidos a través de la comida que fortalecen la identidad cultural de las comunidades tule y afrodescendiente de la vereda Punta de Piedra, en el municipio de Turbo, Antioquia, donde la transmisión de estas prácticas ancestrales enriquecen la memoria colectiva y refuerzan el sentido de pertenencia comunitario. En este contexto, la comida se concibe como un elemento ... -
Propuesta pedagógica holística para la construcción de paz en la infancia rural de la vereda San José bajo, del municipio Barichara, Colombia
(2025-09-27)Las reuniones de los diferentes círculos de palabra se presentaban tanto fuera como dentro de la escuela. Estas reuniones siempre incluyeron la participación de las familias, sus integrantes y quienes tomarían el rol de docentes desde las familias participantes del proyecto pedagógico holístico. -
Validación de una propuesta didáctica virtual para fortalecer las competencias pedagógico-tecnológicas de docentes en formación en la enseñanza del lenguaje algebraico y los monomios.
(2026-03-13)El presente proyecto de investigación tiene como objetivo determinar cómo una propuesta didáctica contribuye al fortalecimiento de las competencias pedagógicas y didácticas de los docentes en formación para mejorar la enseñanza de las expresiones algebraicas y los monomios. El estudio se desarrolla bajo un enfoque mixto, con un diseño descriptivo y de intervención didáctica, y se aplica a una muestra de 26 docentes en ... -
Diseño de un sendero interpretativo etnoeducativo a partir de pedagogías interculturales, como propuesta de apropiación y protección de la Quebrada el Amoladero en el municipio de Zipaquirá.
(2026-02-20)Fotografía 1. Participación en el proceso de cartografía social............................ pág. 94 Fotografía 2. Piedra de Amolar............................................................................. pág. 99 Fotografía 3. Comunidad La Chapa, recorrido del “Paseo del Recuerdo”……… pág. 110 Fotografía 4. Cartografía social por mesas…………………………………......... pág. 111 -
Fortalecimiento del pensamiento numérico y sistemas numéricos a través de la lectura activa para mejorar la resolución de problemas en grado quinto del colegio E.R Montebello
(2025-11-01)Figura 1 (EBC) pagina 34 Figura 2 (EBC, Coherencia vertical y horizontal) pagina 35 Figura 3 (Enunciado matemático: Método singapur) pagina 45 51 Figura 4 (Fases del modelo de investigación) pagina 48 Figura 5 (Metodología de lectura activa) pagina 53Tabla 1(Análisis del ejercicio por el docente) pagina 65 Anexo 1. Diseño de Formularios aplicados pagina 79 Anexo 2. Autoevaluación post aplicacion de metodología ... -
Estrategias Didácticas Tecnológicas para Mejorar las Dificultades Cognitivas en el Aprendizaje del Álgebra (Productos Notables) en Estudiantes de Grado 8° del Instituto Técnico Alfonso López de Ocaña.
(2025-12-16)Se anexan apéndices A–G que incluyen cronograma, recursos necesarios, presupuesto, productos esperados, evidencias fotográficas de visitas, autorización institucional y consentimientos informados, además de tablas, figuras y gráficas correspondientes al desarrollo de la investigación. -
Foros como espacios de construcción de comunidades de aprendizaje intercultural en entornos virtuales
(2026-01-21)Anexo 1. Gráfico de niveles de reflexión (Analítico vs. Crítico) Anexo 2. Gráfico de elementos culturales y pedagógicos Anexo 3. Gráfico de categorías emergentes Anexo 4. Gráfico del tipo de interacción (Horizontal vs Mediación docente) -
The influence of acculturative stress on the motivation for learning English as a Foreign Language among Venezuelan migrant children
(2026-01-08)The present study aims to determine the correlation between acculturative stress and motivation for learning English as a Foreign Language among Venezuelan migrant children enrolled at the Antonio Derka Educational Institution, Amapolita branch. It will also address the measurement of sociodemographic aspects as possible triggers of acculturative stress. Considering the project objectives, a quantitative approach was ...
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