La música comunitaria como escenario pedagógico intercultural, para el fortalecimiento de la cultura Zenú en el grado segundo de la institución educativa Santander sede nueva Colombia del municipio de Tuchín-Córdoba

Abstract

Ante la necesidad de fortalecer la cultura y la identidad Zenú en los estudiantes de grado segundo de la institución educativa Santander sede nueva Colombia, el presente proyecto investigativo reconoce a la música comunitaria como parte fundamental de los Zenúes para ser valorada y aprovechada en el contexto educativo. En ese sentido, este proyecto busca aprovechar el potencial de la Guaracha y la Charanga como herramienta pedagógica intercultural para fortalecer la cultura de los estudiantes y así poder contribuir a la preservación y promoción de la cultura. Para el desarrollo de este proyecto se parte desde un análisis en el escenario pedagógico intercultural en donde se ha podido identificar un alto índice en la perdida de la cultura Zenú. Es por ello que, a través de la implementación de esta propuesta, se presentan los impactos Etnoeducativos generados en el grado segundo de la institución educativa Santander sede nueva Colombia del municipio de Tuchín- Córdoba, en cuanto al reconocimiento y valoración de las raíces ancestrales dentro y fuera del aula escolar. Palabras clave: Cultura, identidad, patrimonio, educación