Escuela de Ciencias de la Educación
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Educación intercultural dentro de la escuela tradicionalista un acercamiento para la implementación de la cátedra de estudios afrocolombianos en el Colegio Nuestra Señora del Rosario-Bogotá.
Presentación Escuela Ciencias de la Educación Zona Amazonia-Orinoquia.
Lectura matemática comprensiva en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del grado tercero del colegio Talentos ubicado en Tuluá, Valle.
Rescate de las enseñanzas de la etnomedicina como estrategia pedagógica para fortalecer la cultura Zenú en los estudiantes del grado 5° del Centro Educativo Flecha, municipio de Tuchín – Córdoba.
La tecnología y su influencia en la formación de pensamiento crítico en los escolares
Students ́ motivation for learning English as foreign language. A case in Armenia city, Colombia
Methods and strategies of teaching English on children with Asperger´s syndrome
Methodologies and strategies applied to the teaching of english as a foreign language in elementary students: case studies in some Bucaramanga metropolitan area schools.
Reading Is a Skill that Must Be Mastered by Every Girl in ASPAEN Gimnasio Cantillana in First Grade
Articulación de la filosofía en el desarrollo de la competencia interpretativa en estudiantes de tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la IED Integrado San Cayetano Cundinamarca, sedes Macanazo y Pinipay
resolución de conflictos y fomento del respeto a través de la estrategia comunidad de indagación de filosofía para niños.
Metodología para la aplicación de la cátedra de estudios afrocolombianos en el centro educativo “José Eulises Mosquera de Santa Ana” (condoto).
La cultura de la dependencia en la filosofía de la liberación. Una perspectiva desde las ciencias
El joven del municipio de Ubalá frente a la libertad, tomado a la luz del pensamiento tomista
Desarrollo del pensamiento crítico a través de la estrategia de la comunidad de indagación en los niños del grado cuarto de la institución educativa santa fe la playa del municipio de turbo.
Proximidad a una pedagógica liberadora a través de la lectura de Enrique Dussel.
The M-learning in the classroom, as a didactic alternative for the teaching of English as a foreign language in two public schools in Fusagasugá.
Estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático, en los estudiantes de transición del Colegio Integrado Helena Santos Rosillo de Charalá
The autonomous learning strategies for distance education.
Diseño de una estrategia didáctica para la apropiación del conocimiento y uso del lenguaje matemático en la formación de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia inscritos en el CEAD de Girardot y matriculados en el curso de Lógica Matemática.
