Licenciatura en Etnoeducación
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Recent Submissions
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Uso pedagógico de los saberes médicos ancestrales Wayuu sobre las plantas medicinales como estrategia didáctica de fortalecimiento de la cultura y el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes del grado sexto, del Centro Etnoeducativo #6 Guachaquero del Distrito de Riohacha.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-08-11)NOTA: En la propuesta presentada se anexa graficas del analisis de resultados, fotografias del entorno etnoeducativo donde se desarrollo la propuesta de investigación y por ultimo las encuestas quedan respuesta a las entrevistas realizadas. -
Educación Ambiental en la Institución Educativa Domingo Benkos Biohó de Bocachica: Ruta pedagógica construcción del PRAES bajo las realidades socioambientales de los ecosistemas marinos costeros.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-26)https://es.calameo.com/read/006054731adfc9ebed7c8 -
Organización de un podcast con mitos y leyendas como estrategia pedagógica para fomentar la comprensión lectora de los estudiantes de 5° grado de la institución educativa San Martín sede Babilonia - Sincelejo.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-09-03)El presente proyecto de investigación etnoeducativo aborda la problemática de la falta de comprensión lectora que tienen los estudiantes de 5º de la institución educativa San Martín sede Babilonia-Sincelejo. En la búsqueda de alternativas de solución a través de estrategias pedagógicas que permitan minimizar la problemática suscitada y lograr buenos niveles de comprensión, mediante el diseño y aplicación de la organización ... -
Conmemoración de los actos pedagógicos afro en el fortalecimiento de la identidad étnico cultural de los estudiantes de 8° de la Institución Educativa Puerto Rey
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-25)Esta investigación, se enfocó conocer los diferentes actos pedagógicos de la Institución Educativa de Puerto Rey y como cada una de estas actividades institucionales contribuyeron al fortalecimiento de la identidad étnico cultural afro de los estudiantes de 8° grado. Se buscó conocer a través de la descripción de cinco actos pedagógicos cuáles son sus objetivos y propósitos, evidenciado la relación de cada uno de estos ... -
Exploración de los factores socioeconómicos que inciden en la deserción escolar de los estudiantes del grado quinto de primaria de la comunidad “sagecito” en el centro etnoeducativo # 15 nueva esperanza, sede la vanessa
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-29)Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4 -
Estrategias para el fortalecimiento del desarrollo de las relaciones interétnicas en los estudiantes de multigrado en la institución etnoeducativa Sierra Nevada, Riohacha - La Guajira.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-14)NOTA: en la propuesta se encuetra graficas de analisis de resultado, y las encuestas realizadas a los participantes y por ultimo fotografias. -
Identidad cultural de los pueblos embera-dóbida: estrategias para el reconocimiento y el respeto de los valores culturales autóctonos en el aula
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-10-16)Imagen 1. Ministerio de cultura imagen alusiva al concepto de identidad cultural. Imagen 2. Centro Comunitario de la Comunidad el Playón Municipio de Lloró. Imagen 3. Reconocimiento territorio La comunidad indígena de Playón. Imagen 4. Charla con miembros de la comunidad. Imagen 5. Diálogo con los sabedores Fabio Dumaza Dogari y Gabino Olea Imagen 6. Vivienda en Tambo Imagen 7. Mujer indígena Embera-Dóbida enseña a ... -
RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA DEL CONFLICTO ARMADO EN EL MUNICIPIO DE EL CARMEN DE VIBORAL, ANTIOQUIA
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-09-16)El presente documento atiende a la necesidad de reconstruir desde la memoria al preguntarnos ¿Porque recordar? Para reconocer la importancia de recuperar la memoria colectiva de lo sucedido durante el conflicto armado en el municipio de El Carmen de Viboral entre 1.990 al 2010 para comprender ¿qué pasó, porqué paso, cómo paso, quiénes fueron los actores y que se debe hacerse para que esto no se repita? Por otra parte, ... -
Mujer negra y literatura. Elementos étnicos de la poesía de mujeres afrocolombianas del Litoral Pacífico.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-08-26)Las manifestaciones artísticas y culturales de las diferentes comunidades que habitan en Colombia, son una muestra fiel de todos los elementos étnicos que existen en ellas y que configuran la identidad de la Nación colombiana. Dichos elementos también pueden evidenciarse en la poesía de mujeres afrocolombianas del Litoral Pacífico, nacidas en el siglo XX. En la siguiente monografía se analizarán estos elementos étnicos ... -
Memoria histórica, tradición oral, juegos ancestrales y creencias del Pueblo Achagua en el resguardo el Turpial del municipio de Puerto López, Meta – 2018.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-06-30)Este trabajo monográfico ha resultado relevante en la medida en que se ha podido recuperar significativas narraciones de la memoria histórica, tradición oral y juegos ancestrales del pueblo Achagua que se encuentra en decadencia y de lo cual estaba a portas de no quedar nada escrito sino se escucha a los ancianos, (en adelante, mayores) y escribir su memoria que se encuentra amenazada por los tiempos contemporáneos ... -
Fortalecimiento de las técnicas de coloración natural en la preparación del material utilizado para elaborar las artesanías de caña flecha como método de enseñanza en el área de educación artística en el grado tercero de la Institución Educativa Santander sede Sabana Nueva Tuchín Córdoba.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-09-09)En este trabajo de grado se presenta una investigación que busca fortalecer las técnicas de coloración natural en la preparación del material utilizado para elaborar las artesanías de caña flecha como método de enseñanza en el área de educación artística en el grado tercero de la Institución Educativa Santander Sede Sabana Nueva Tuchín Córdoba; donde se tienen en cuenta los procesos culturales de la etnia Zenú en cuanto ... -
Diseño de una metodología etnoeducativa para fortalecer la enseñanza de las costumbres ancestrales en los estudiantes del grado 5 de la Institución Educativa Catalino Gulfo del municipio de Valencia Córdoba.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2018-04-24)La presente Monografía se desarrolla a través de la línea de investigación la Etnoeducación, Cultura y Comunicación, se busca generar conciencia sobre la importancia de como se ha venido aplicando la metodología etnoeducativa en la I.E Catalino Gulfo para fortalecer la enseñanza y el rescate de la costumbres ancestral de los Estudiantes de Quinto Grado. -
Construcción de saberes ancestrales en contextos interculturales: Las migraciones urbanas de los Emberá Chamí.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-25)A través de la historia y en la actualidad, se han evidenciado desplazamientos de las comunidades Emberá, generando una gran connotación de situaciones interculturales en el país. Esta genera un reto para el Sistema Educativo Nacional, enfocado en la implementación de una educación inclusiva de la diversidad étnica, que incluya la trasmisión y construcción de saberes ancestrales de estas comunidades indígenas. ... -
La etnobotánica del Telembí, una estrategia etnopedagógica para el área de Ciencias Naturales del grado tercero de la Institución Educativa San José del Telembí, Roberto Payan, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-15)Esta propuesta de investigación tuvo como objetivo el rescate, siembra y conservación de las plantas medicinales y el papel importante que tienen los remediaros y curanderos tradicionales de la región en relación al uso adecuado que tienen sobre las plantas, esto a través de la construcción de una malla curricular para el área de ciencias naturales, con articulación de los derechos básicos de aprendizaje emanados por ... -
La etnobotánica del Telembí, una estrategia etnopedagógica para el área de Ciencias Sociales de grado quinto del Centro Educativo Ñambi La Mina, municipio de Barbacoas, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-10)Esta propuesta se formuló teniendo en cuenta las dinámicas pedagógico culturales marcadas en el aula de clase: la primera enfatizada en el desconocimiento que evidencian los estudiantes del Centro Educativo Ñambi La Mina, grado quinto por el patrimonio etnobotánico presente en la Subregión del Telembí y una segunda problemática dada por el modelo tradicionalista en que se imparte el proceso pedagógico en el aula de ... -
La partería como herramienta de enseñanza aprendizaje para el área de Ciencias Sociales del grado tercero del Centro Educativo Cualala del municipio de Maguí Payan.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-13)La propuesta pedagógica se implementa en la comunidad de Cualala, específicamente en el Centro Educativo Cualala, perteneciente al municipio de Maguí Payan, con el objetivo de que las prácticas tradicionales del pacifico colombiano no se pierdan y se sigan trasmitiendo de generación en generación. Al hablar de la partería es referirse a la profesión más antigua del mundo, lastimosamente este milenario oficio sigue ... -
Leyendas tradicionales del pacifico como estrategia pedagógica de enseñanza-aprendizaje para el área de lenguaje del grado quinto del Centro Educativo Brisas de Pirisito, municipio de Roberto Payan, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-11)Con el desarrollo de esta propuesta se busca que por medio de una estrategia lúdico pedagógica implementada en el área de lenguaje formar en valores ancestrales a los estudiantes del grado quinto del centro educativo brisas de Pirisito para lo cual se realizó una entrevista a estudiantes, padres de familia en la que se identificó el problema, esto llevo a crear una malla curricular en la que se trabajaron tres logros ... -
Caracterización de problematicas que afecta el rendimiento escolar de los estudiantes de tercero a quinto de la Escuela Hatico 1
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-06-28)La Caracterización de problemáticas que afectan el rendimiento escolar de los estudiantes de tercero a quinto de la escuela Hatico 1 se aborda a partir de la presencia de un fenómeno de aprendizaje que afecta a los beneficiarios de una comunidad en donde, independientemente de la ejecución de otras investigaciones, se ha visto a través de un corto lapso de tiempo disminuir el rendimiento académico. Ahora bien: ... -
Estrategia pedagógica para la divulgación del proyecto atnoeducativo afronariñense y su inclusión en la malla curricular del área de Ciencias Sociales del grado octavo de la Institución Educativa San José del Telembí, municipio de Roberto Payan, Nariño.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-07-09)Esta propuesta de investigación tuvo como objetivo la divulgación del Proyecto Etnoeducativo Afronariñense (PRETAN), el cual desempeño un papel vital en el proceso de construcción de una malla curricular que integró categorías conceptuales como: espacios de aprendizaje colectivo, metodología, plan de estudios, currículo, entre otros, a la asignatura de Ciencias Sociales de grado octavo de la Institución Educativa San ... -
La tradición oral como estrategia etnoeducativa en los estudiantes del centro educativo de Inagán, del grado quinto del resguardo indígena de Ipiales del municipio de Ipiales.
(Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, 2019-05-10)Dentro del objeto de estudio o problema investigado se puede evidenciar que la licenciatura en etnoeducación es de vital importancia para nuestras comunidades ya que ayuda a identificar de fondo, que significa en realidad nuestra cultura madre que adentrarse en si en nuestras temáticas es lo que da sobrevivencia cultural de lo investigado es por tal razón que se ha identificado el problema de investigación que es de ...
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