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    Fortalecimiento de la cultura de paz niños, niñas y familias de organizaciones sociales, culturales y artísticas de Neiva y Aipe: una apuesta psicopedagógica y sociocultural desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Neiva.

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    Almedinat.pdf (2.630Mb)
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    Date
    2020-03-10
    Author
    Medina Tovar, Anggie Lizeth Gutierrez Osorio, Leonardo
    Advisor
    Rebolledo Cortez, Henrry Steven

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortalecimiento de la cultura de paz niños, niñas y familias de organizaciones sociales, culturales y artísticas de Neiva y Aipe: una apuesta psicopedagógica y sociocultural desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Neiva. AU - Medina Tovar, Anggie Lizeth Gutierrez Osorio, Leonardo Y1 - 2020-03-10 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56920 AB - La paz es un derecho fundamental que no puede pasar desapercibido en el seno de la familia, comunidad, escuela, y no puede ser una acción social ajena del liderazgo-gestión del Estado, empresa, instituciones y organizaciones sociales, sino, es una acción social colectiva donde participan todas las estructuras de la sociedad, como símbolo de encontrar el camino de la paz mancomunadamente. En ese sentido, el proyecto se llevó a cabo bajo el estudio cualitativo, inspirado desde el método de la investigación-acción-participativa. Se fundamenta del enfoque sociocultural y el enfoque psicopedagógico al potenciar procesos culturales, pedagógicos y didácticos para el reconocimiento de valores y principios humanos. De allí, el presente proyecto de investigación se desarrolló con el objetivo de promover una estrategia formativa que posibilite el fortalecimiento de la cultura de paz de niños, niñas, familia y gestores culturales de organizaciones sociales, partiendo del arte, los títeres, el teatro y los bailes culturales autónomos de la región, cuyos saberes retóricos posibilitan el dialogo colectivo para pensar la realidad social. En este sentido, el desarrollo de la investigación resolvió la siguiente pregunta ¿Cuáles son los saberes sobre paz, violencia y las prácticas pedagógicas, artísticas, que integran una propuesta para fortalecer la cultura de paz? Bases teóricas que permitió integrar una propuesta de paz con los saberes y prácticas artísticas de gestores culturales de la Corporación Cultural de Candileja de Neiva, para ser ejecutada desde cinco talleres de paz estructurados por preguntas orientadoras, actividades artisticas, pedagógicas y de reflexión que permitieron conocer los saberes de paz y violencia de niños, niñas, adolescentes y familia adscritos a la Junta de Acción Comunal del barrio Pueblo Nuevo de Aipe. A treves de los resultados obtenidos se reafirma la importancia trabajar en red con la triada sobre las nociones de paz y violencia para encontrar las bases de una cultura de paz, que dé respuesta a la deconstrucción de la cultura de la violencia en el marco de la reivindicación derechos humanos, valores y principios de igualdad, justicia, equidad, inclusión, solidaridad, perdón y reconciliación. 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    La paz es un derecho fundamental que no puede pasar desapercibido en el seno de la familia, comunidad, escuela, y no puede ser una acción social ajena del liderazgo-gestión del Estado, empresa, instituciones y organizaciones sociales, sino, es una acción social colectiva donde participan todas las estructuras de la sociedad, como símbolo de encontrar el camino de la paz mancomunadamente. En ese sentido, el proyecto se llevó a cabo bajo el estudio cualitativo, inspirado desde el método de la investigación-acción-participativa. Se fundamenta del enfoque sociocultural y el enfoque psicopedagógico al potenciar procesos culturales, pedagógicos y didácticos para el reconocimiento de valores y principios humanos. De allí, el presente proyecto de investigación se desarrolló con el objetivo de promover una estrategia formativa que posibilite el fortalecimiento de la cultura de paz de niños, niñas, familia y gestores culturales de organizaciones sociales, partiendo del arte, los títeres, el teatro y los bailes culturales autónomos de la región, cuyos saberes retóricos posibilitan el dialogo colectivo para pensar la realidad social. En este sentido, el desarrollo de la investigación resolvió la siguiente pregunta ¿Cuáles son los saberes sobre paz, violencia y las prácticas pedagógicas, artísticas, que integran una propuesta para fortalecer la cultura de paz? Bases teóricas que permitió integrar una propuesta de paz con los saberes y prácticas artísticas de gestores culturales de la Corporación Cultural de Candileja de Neiva, para ser ejecutada desde cinco talleres de paz estructurados por preguntas orientadoras, actividades artisticas, pedagógicas y de reflexión que permitieron conocer los saberes de paz y violencia de niños, niñas, adolescentes y familia adscritos a la Junta de ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Psicología y Sociología
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56920
    Collections
    • Licenciatura en Etnoeducación [485]
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