| dc.contributor.advisor | Rebolledo Cortez, Henrry Steven | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | |
| dc.creator | Medina Tovar, Anggie Lizeth Gutierrez Osorio, Leonardo | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-11T18:33:02Z | |
| dc.date.available | 2023-07-11T18:33:02Z | |
| dc.date.created | 2020-03-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56920 | |
| dc.description.abstract | La paz es un derecho fundamental que no puede pasar desapercibido en el seno de la familia, comunidad, escuela, y no puede ser una acción social ajena del liderazgo-gestión del Estado, empresa, instituciones y organizaciones sociales, sino, es una acción social colectiva donde participan todas las estructuras de la sociedad, como símbolo de encontrar el camino de la paz mancomunadamente.
En ese sentido, el proyecto se llevó a cabo bajo el estudio cualitativo, inspirado desde el método de la investigación-acción-participativa. Se fundamenta del enfoque sociocultural y el enfoque psicopedagógico al potenciar procesos culturales, pedagógicos y didácticos para el reconocimiento de valores y principios humanos. De allí, el presente proyecto de investigación se desarrolló con el objetivo de promover una estrategia formativa que posibilite el fortalecimiento de la cultura de paz de niños, niñas, familia y gestores culturales de organizaciones sociales, partiendo del arte, los títeres, el teatro y los bailes culturales autónomos de la región, cuyos saberes retóricos posibilitan el dialogo colectivo para pensar la realidad social.
En este sentido, el desarrollo de la investigación resolvió la siguiente pregunta ¿Cuáles son los saberes sobre paz, violencia y las prácticas pedagógicas, artísticas, que integran una propuesta para fortalecer la cultura de paz? Bases teóricas que permitió integrar una propuesta de paz con los saberes y prácticas artísticas de gestores culturales de la Corporación Cultural de Candileja de Neiva, para ser ejecutada desde cinco talleres de paz estructurados por preguntas orientadoras, actividades artisticas, pedagógicas y de reflexión que permitieron conocer los saberes de paz y violencia de niños, niñas, adolescentes y familia adscritos a la Junta de Acción Comunal del barrio Pueblo Nuevo de Aipe.
A treves de los resultados obtenidos se reafirma la importancia trabajar en red con la triada sobre las nociones de paz y violencia para encontrar las bases de una cultura de paz, que dé respuesta a la deconstrucción de la cultura de la violencia en el marco de la reivindicación derechos humanos, valores y principios de igualdad, justicia, equidad, inclusión, solidaridad, perdón y reconciliación. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de la cultura de paz niños, niñas y familias de organizaciones sociales, culturales y artísticas de Neiva y Aipe: una apuesta psicopedagógica y sociocultural desde la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Neiva. | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Paz, Cultura, Transformación | |
| dc.description.abstractenglish | Peace is a fundamental right that cannot go unnoticed within the family, community, school, and cannot be a social action outside the leadership-management of the State, business, institutions and social organizations, but rather, it is a social action collective where all the structures of society participate, as a symbol of jointly finding the path to peace.
In this sense, the project was carried out under the qualitative study, inspired by the participatory-action-research method. It is based on the sociocultural approach and the psychopedagogical approach by promoting cultural, pedagogical and didactic processes for the recognition of human values and principles. From there, the present research project was developed with the objective of promoting a training strategy that enables the strengthening of the culture of peace of boys, girls, families and cultural managers of social organizations, based on art, puppets, theater and the autonomous cultural dances of the region, whose rhetorical knowledge enables collective dialogue to think about social reality.
In this sense, the development of the research resolved the following question: What is the knowledge about peace, violence and pedagogical and artistic practices that make up a proposal to strengthen the culture of peace? Theoretical bases that allowed to integrate a peace proposal with the knowledge and artistic practices of cultural managers of the Candileja de Neiva Cultural Corporation, to be executed from five peace workshops structured by guiding questions, artistic, pedagogical and reflection activities that allowed to know the knowledge of peace and violence of children, adolescents and families attached to the Community Action Board of the Pueblo Nuevo neighborhood of Aipe.
Through the results obtained, the importance of working in a network with the triad on the notions of peace and violence is reaffirmed to find the bases of a culture of peace, which responds to the deconstruction of the culture of violence within the framework of the demand human rights, values and principles of equality, justice, equity, inclusion, solidarity, forgiveness and reconciliation. | |
| dc.subject.category | Psicología y Sociología | |