Carencias en el currículo para reflejar contenidos, métodos y procedimientos Interculturales en la Institución Educativa John F. Kennedy del Municipio de San Marcos, Sucre.

Abstract

El proyecto de Investigación titulado “Carencias en el currículo para reflejar contenidos, métodos y procedimientos Interculturales en la Institución Educativa John F. Kennedy del Municipio de San Marcos, Sucre” se desarrolla teniendo en cuenta las grandes carencias en la implementación de estrategias interculturales en las Instituciones públicas y privadas del país no diferenciadas, las cuales requieren una intervención positiva que va desde la identificación de oportunidades, debilidades, amenazas y fortalezas del currículo para llevar a cabo un plan de acción partiendo de estrategias innovadoras que puedan resolver satisfactoriamente el problema. De esta manera este proyecto enfatiza tres objetivos específicos que orientaran la trazabilidad metodológica a saber: Una fase inicial donde se aplica un cuestionario diagnostico a estudiantes y docentes de la Institución con el fin de identificar el estado del currículo en cuanto a estrategias interculturales, una fase intermedia de categorización de información a partir de análisis descriptivos a través de la matriz DOFA donde se sintetizan los hallazgos del diagnóstico y una fase final de formulación de estrategias para promover acciones interculturales en la institución que lleven a la transformación de la realidad identificada. De esta manera el proyecto de investigación busca no sólo identificar una problemática sino encontrar estrategias adecuadas que puedan ser asumidas por la institución a través de adaptaciones curriculares que motiven y desarrollen la competencia intercultural de manera que poco a poco la institución vaya incentivando dentro de todos sus procesos este tipo de acciones.