Propuesta pedagógica para preservar la biodiversidad del centro educativo el Pinde, municipio de Cumbitara-Nariño

Abstract

Resumen

El objetivo general de este proyecto fue fortalecer la identidad cultural afro nariñense mediante el diseño de una propuesta pedagógica de escuela ambiental etnoeducativa con el fin de preservar la biodiversidad del centro educativo el Pinde desde el reconocimiento de las problemáticas socioambientales generadas por la tala indiscriminada de árboles y al incremento de los cultivos de uso ilícitos y prácticas agropecuarias inadecuadas. Por lo cual, se implementó una propuesta pedagógica etnoeducativa acorde en donde la línea de investigación etnoeducación cultura y comunicación permitió la participación de la comunidad como grupo étnico que reconoció su saber oral como parte de su identidad cultural, desde la implementación del enfoque cualitativos y las técnicas participativas como la entrevista, la observación participante y los talleres de grupo focal para la recolección de información y diseño de la propuesta pedagógica etnoeducativo socioambiental. En la propuesta en mención se reconoce la necesidad de empoderar a los estudiantes hacia la valoración de su contexto natural, en la relación con el medio ambiente ya que como grupo étnico conservan prácticas que han trasmitido de generación en generación desde los escenarios de aprendizajes; por lo que finalmente, buscan profundizar en las distintas problemáticas del territorio de orden ambiental y los que reflejen situaciones de afectación a la dimensión y enfoque étnico.