| dc.contributor.advisor | Rojas Pórtela, Julián Eliecer | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | spa |
| dc.creator | Salazar Ortiz, Fabio Uriel | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-25T15:04:40Z | |
| dc.date.available | 2018-10-25T15:04:40Z | |
| dc.date.created | 2018-10-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/20929 | |
| dc.description | Plan curricular grado preescolar: Plan de proyectos pedagógicos. Malla Curricular Grado Preescolar: Plan de Ámbitos. Plan de acción general estructurado por componentes de gestión | spa |
| dc.description.abstract | El proyecto se presenta dentro de un marco teórico y conceptual cuyos temas principales son la articulación e integración del modelo pedagógico constructivista Círculos Integrados de Educación Preescolar, con base en la estructuración del plan curricular del grado para propiciar las herramientas metodológicas, estratégicas y de acompañamiento en el proceso pedagógico, técnico y comunitario para su implementación, continuidad y evolución en la comunidad educativa, siendo esta la base del diseño curricular para promover aprendizajes significativos, participativos y cooperativos que permiten el desarrollo integral de los niños y niñas propuestos en el modelo Circulo Integrados de Educación Preescolar y de esta forma lograr la apropiación de la metodología creando escenarios de articulación con los padres de familia, docentes, estudiantes en la Institución Educativa Ciudad de Ipiales que permita fortalecer sus procesos de aprendizaje | spa |
| dc.format | pdf | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | Articulación e integración del modelo pedagógico constructivista Círculos Integrados de Educación Preescolar al proyecto educativo institucional, en la Institución Educativa Ciudad de Ipiales | spa |
| dc.type | Proyecto aplicado | spa |
| dc.subject.keywords | Modelos pedagógicos | spa |
| dc.subject.keywords | Proyecto educativo institucional | spa |
| dc.subject.keywords | Constructivismo | spa |
| dc.subject.keywords | Currículo | spa |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.description.abstractenglish | The project is presented within a theoretical and conceptual framework whose main themes are the articulation and integration of the constructivist pedagogical model Círculos Integrados de Educación Preescolar, based on the structuring of the curricular plan of the degree to promote the methodological, strategic and accompanying tools in the pedagogical, technical and community process and the implementation, continuity and evolution in the educational community, this being the basis of the curricular design to promote meaningful, participatory and cooperative learning that allows the integral development of the children proposed in the model Círculos Integrados de Educación Preescolar and thus achieve the appropriation of the methodology creating articulation scenarios with parents, teachers, students at the Institución Educativa Ciudad de Ipiales to strengthen their learning processes | spa |
| dc.subject.category | Especialización en Pedagogía Para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo | spa |
| dc.subject.category | Educación | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
