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El uso de herramientas virtuales para fortalecer el proceso de enseñanza de la química en la educación media.
| dc.contributor.advisor | Solano Galindo, Sarakarina | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pamplona | spa |
| dc.creator | Clavijo Gutierrez, Diego Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-30T16:35:04Z | |
| dc.date.available | 2018-10-30T16:35:04Z | |
| dc.date.created | 2018-10-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/21056 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo se realiza bajo la modalidad de monografía, se enmarca bajo la línea de investigación “pedagogía, didáctica y currículo” de la escuela de ciencias de la educación (ECEDU) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y es una breve compilación de herramientas virtuales valiosas para la enseñanza de la química. El autor trata de tomar lo más selecto entre una gama de decenas de herramientas virtuales que pueden enriquecer el quehacer pedagógico de un docente del área de química particularmente. Se clasifican estas herramientas en cinco grandes familias, bases de datos, modeladores moleculares, LVQ, simuladores y aplicaciones Android. Para cada categoría son múltiples las posibilidades, se socializan aquí, las que según a criterio del autor pueden llegar a tener mayor impacto en la labor pedagógica por su didáctica, su interfaz familiar, su trasfondo científico y su riqueza de contenidos. | spa |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD | spa |
| dc.title | El uso de herramientas virtuales para fortalecer el proceso de enseñanza de la química en la educación media. | spa |
| dc.type | Monografía | spa |
| dc.subject.keywords | Química | spa |
| dc.subject.keywords | Didáctica de la Química | spa |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | spa |
| dc.subject.keywords | Herramientas virtuales | spa |
| dc.description.abstractenglish | This work is done under the modality of monograph, is framed under the line of research "pedagogy, didactics and curriculum" of the school of science education (ECEDU) of the UNAD and is a brief compilation of valuable virtual tools for teaching chemistry. The author tries to take the most select from a range of dozens of virtual tools that can enrich the pedagogical work of a teacher in the area of chemistry in particular. These tools are classified into five large families, databases, molecular modelers, LVQ, simulators and Android applications. For each category there are many possibilities, they are socialized here, which according to the author's criteria can have a greater impact on pedagogical work due to its didactics, its family interface, its scientific background and its wealth of contents. | spa |
| dc.subject.category | Especialización en Pedagogía Para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo | spa |
| dc.subject.category | Química | spa |
| dc.subject.category | Educación | spa |
| dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
