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    • Epílogo 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Epílogo - Libro Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad.
    • Capítulo 7. La UNAD 4.0 y la revitalización de la universidad de hoy 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      La Universidad, en general, como institución - instrumento social para potenciar el desarrollo de las comunidades, no pasa por un buen momento histórico en América Latina.Y no me refiero a la escasa y hoy generalizada baja en la demanda mundial de estudiantes por la pandemia, aunque en el caso de la UNAD, a diferencia de la mayoría de las instituciones de educación superior colombianas, el confinamiento y las restricciones ...
    • Capítulo 3. Los principios del modelo pedagógico en la universidad a distancia 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      El aprender a aprender no se da por sí solo con la interacción con la tecnología. El proceso formativo en la educación a distancia demanda, como en toda educación, una debida orientación en las formas, etapas, propósitos y resultados de aprendizaje.
    • Capítulo 6. El metasistema y las estructuras de gobierno y gestión Unadista 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      La Constitución Política de Colombia y la Ley 30 de 1992, que organiza el servicio público de la educación superior en este país, consagran y reconocen, respectivamente, a las universidades su derecho a darse y modificar sus estatutos, designar sus autoridades académicas y administrativas y adoptar sus correspondientes regímenes, entre otros fueros para su gobierno y gestión. No obstante, es llamativo que la gran mayoría ...
    • Capítulo 5. Ejes estratégicos de la evolución organizacional de la UNAD 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Como mencioné en el capítulo anterior, a comienzos de Milenio la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) estaba al borde de su desaparición, por el escaso impacto logrado socialmente, amenazada por la quiebra económica y el soslayo negativo con el que era valorada por algunos personajes de la comunidad educativa y en los entornos de Gobierno y la legislación oficial, así como por pares institucionales.
    • Capítulo 8. Las cosas al Derecho 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      El 7 de julio de 2021 la UNAD celebró exactamente 40 años desde cuando jurídicamente nació como Unidad Universitaria del Sur de Bogotá.En una coincidencia sorprendente, y a veces inexplicable (como ha pasado en otras ocasiones en la UNAD, seguramente por el volumen de actividades, programas y protagonistas que en ésta intervienen, sin cesar), en esta fecha se dio vida jurídica, por parte del Ministerio de Educación ...
    • Capítulo 4. De UNISUR a UNAD 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Si en 2004 la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) no hubiera dado un giro en su dirección, muy seguramente hoy habría desaparecido como universidad y, de serlo, sería un anquilosado elefante blanco estatal, con serios problemas de calidad, de gobernabilidad y de financiamiento.
    • Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      El siglo XXI, sin lugar a dudas, marca para la humanidad el necesario reconocimiento de una revolución fascinante que se plantea como desafío y a la vez como reto para todo tipo de sectores que integran a las naciones y, por supuesto, para todos los que integramos el devenir de la humanidad actual rompiendo, como nunca, con tradiciones del orden existente y creando nuevos términos en la búsqueda de la comprensión y la ...
    • Capítulo 2. Las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Gestionar la educación virtual y a distancia, más allá de las teorías que la acompañan desde el Constructivismo y el Conectivismo, genera desafíos sin precedentes para proyectarla hacia su práctica. Implica reconocer los valiosos desarrollos de las pedagogías centradas en el aprendizaje, el valor sin precedente de la neurociencia, la valiosa pedagogía de la libertad del pensamiento creativo, el arte de hacer preguntas ...
    • Capítulo 1. Más allá de la ortodoxia educativa 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Tras casi mil años de educación universitaria presencial (contada a partir de la aparición de la Universidad de Bolognia - Italia, en 1088), la educación a distancia y la virtualidad, entendida como su mayor desarrollo, han venido a consolidarse para dar respuesta a las expectativas de la humanidad, y a contribuir a apalancar escenarios de participación, inclusión, democracia y progreso social.
    • Acciones de Psicología Comunitaria desde los escenarios académicos, comunitarios e investigativos 

      Suárez Barros, Astrid Sofía (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-14)
      Las nuevas realidades sociales y políticas que observamos en América latina en la última década con fuertes movilizaciones sociales y comunitarias, reivindicativas en su propósito de marcar un lugar de enunciación afirmativa, y en ese marco, reconocer todo lo que ha significado estás en Colombia, permite comprender tanto los impactosy las incidencias que han representado un conflicto armado interno prolongado, trasformado ...
    • 3. ¿Cómo se construyen subejitividades críticas, transformadoras y solidarias? Prácticas educativas 

      Moreno López(Colaboradora), Nidia Milena; González Robles(Colaboradora), Angie Carolina; Mejía(Colaborador), Ricardo Andrés; Morales Mantilla, Sandra Milena; Perea Albarracín(Colaboradora), Adriana; Gamboa Gamba(Colaboradora), Diana Carolina; Pedraza Ramírez(Colaboradora), Carmen Eugenia; Vassallo, María Sofía; Dufour(Colaborador), Ernesto; Espasande(Colaboradora), Mara; et al. (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      En la construcción de esa sociedad ideal la Universidad Pública Abierta y a Distancia (UNAD, 2011) surge en la región como una fuerza que contribuye claramente al desarrollo social, económico y humano. Esta modalidad nace bajo la necesidad de garantizar el acceso a la educación para todos y todas, en especial para aquellos a quienes la formación tradicional o sus condiciones sociales, económicas, cognitivas, etc., han ...
    • 1. ¿Cómo se construyen subjetividades críticas, transformadoras y solidarias? reflexiones en tiempos de pandemia 

      Urquiaga (Colaborador), Carlos; Castrogiovanni (Colaboradora), Susana Rosa; Maldonado Mera (Colaboradora), Betzabe; Benavides Espinosa (Colaboradora), Karla; Álvarez Romero (Colaboradora), Martha Isabel; Viera (Colaborador), Eduardo (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El 17 de noviembre de 2019 en la ciudad de Wuhan, provincia de Hubei en China, un hombre de 55 años se infectó del nuevo coronavirus denominado SARS-CoV-2 y sería el primer caso registrado en el mundo de esta enfermedad infecciosa. Para fines de diciembre del mismo año el gobierno chino reportaba 266 casos confirmados, de ahí en adelante todo fue un vertiginoso suceder de casos que se diseminaron a gran velocidad por ...
    • Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas 

      González Rosso, Shutther; Viera Paparamborda, José Eduardo; Morales Mantilla, Sandra Milena; Vassallo, María Sofía; Palacios Burbano, Clara Inés; Álvarez Romero, Martha Isabel (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Subjetividades críticas transformadoras y solidarias: reflexiones y prácticas es el resultado de un proyecto de investigación desarrollado en el marco de la alianza entre la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) (Colombia), la Universidad de la República (Uruguay) y la Universidad Nacional de las Artes (Argentina). Tres instituciones y tres colectivos académicos con un interés común: aportar desde la educación ...
    • Epílogo 

      González Rosso, Shutther; Viera Paparamborda, José Eduardo; Morales Mantilla, Sandra Milena; Vassallo, María Sofía; Palacios Burbano, Clara Inés; Álvarez Romero, Martha Isabel (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El 12 de agosto de 2020, con el poder de las tecnologías de la información y la comunicación, se realiza el diálogo internacional Producción de subjetividades. Desafíos para los nuevos tiempos. Investigadores, psicólogos, maestros, activistas y estudiantes nos reunimos en torno a la pregunta: ¿Cómo se construyen subjetividades críticas, transformadoras y solidarias? El propósito fue ampliar comprensiones desde múltiples ...
    • 2. ¿Cómo se construyen subjetividades críticas, transformadoras y solidarias? Experiencias sociales y culturales 

      Castillero Manzano, Rosa María; González Regalado, Fátima; Palacios Burbano, Clara Inés; Leudo Zárate, Geraldi; González Rosso, Shutther (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      La sororidad es una dimensión ética, política y práctica del feminismo contemporáneo. Es una experiencia de las mujeres que conduce a la búsqueda de relaciones positivas y a la alianza existencial y política, cuerpo a cuerpo, subjetividad a subjetividad con otras mujeres, para contribuir con acciones específicas a la eliminación social de todas las formas de opresión y al apoyo mutuo para lograr el poderío genérico de ...
    • Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Casas Segura, Juan Carlos; Tolosa Rada, Laura Gisella; Estupiñán Sánchez, Emilse (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Este libro presenta los resultados del trabajo de investigación desarrollado por cuatro docentes y un estudiante del programa de Psicología a partir de un interés colectivo de indagar sobre el perfilde la inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje desde bases neuropsicológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes del programa, quienes pertenecen a tres momentos diferentes del proceso formativo (inicial ...
    • La naturaleza cambiante del fenómeno terrorista en posguerra fría : evolución de las formas de analizarlo y afrontarlo en el marco OCDE comparando el enfoque europeo y el estadounidense 

      Demurtas, Alessandro (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-08-30)
      El objetivo de este capítulo es comparar el discurso y las prácticas de seguridad de la Unión Europea (UE) y de los Estados Unidos de América (EE. UU.) en relación con la amenaza terrorista, tema que ocupa, desde hace veinte años, el primer lugar de las agendas de seguridad a ambos lados del Atlántico Norte. Por razones de espacio, es imposible comparar todos los miembros de la OCDE y el análisis se reduce por tanto a ...
    • Otros sujetos para otra historia: la historia feminista de las mujeres y del género y su interpelación crítica a las ciencias sociales 

      Rodríguez Sánchez, Nathaly (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-08-31)
      Finalmente, después de vencer varias miradas sorprendidas que tomaban la forma de obstáculos y unos cuantos trámites burocráticos molestos que no lograbandesprenderse del olor del prejuicio, en una mañana de 1928 Virginia Woolf pudo ingresar a la biblioteca del afamado y respetado Museo Británico para buscarentre libros a las mujeres. Desde que había recibido el encargo de escribir un ensayo sobre ellas y la novela, ...
    • Capacidades artísticas para la paz y el desarrollo complejos: un reto para la cooperación internacional 

      Hernández-Umaña, Bernardo Alfredo (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-08-31)
      El desarrollo de las capacidades de cada sujeto es fundamental para el fortalecimiento del libre desarrollo de su personalidad y para el florecimiento comunitario de la paz y el desarrollo complejos. Para ello, es necesario el reconocimiento del “otro en sí mismo” como interlocutor válido; lo que implica que a partir del antagonismo se puedan construir diálogos y consensos, de cara a las nuevas maneras de interpretar ...