Los avances en la igualdad de género, entre hombres y mujeres en el mercado laboral ha aumentado, aunque el empleo o las profesiones para las mujeres siguen “feminizadas” en actividades como la enfermería, la atención al cliente, el turismo o enseñanza. Recientemente, las mujeres empiezan a desenvolverse en una variedad de profesiones relacionadas con la administración, la dirección de empresas, la mercadotecnia, ...

El discurso del desarrollo ha calado en el imaginario social desde la segundamitad del siglo XX y, ahora, en la segunda década del siglo XXI, es un término que continúa presente en los debates sobre privación material y medioambiente. El “desarrollo” es un concepto complejo, ya que de él hacen parte dimensiones económicas, sociales, culturales y políticas. También es un concepto ambiguo, en el sentido de que no ofrece ...

Durante las negociaciones entre 2012 y 2016, en particular tras la firma del Acuerdo de paz entre el Gobierno de Colombia y las FARC-EP en agosto de 2016, y luego en noviembre del mismo año, de nuevo, tras modificaciones derivadas de los cambios introducidos tras la victoria del “no” en el plebiscito del 2 de octubre, menudearon los proyectos dedicados a facilitar la construcción de la paz; es decir, evitar la recidiva ...

Cada vez se hace más evidente, en todo el mundo, el aumento de las brechas sociales y la desigualdad. Pero, ¿de qué desigualdades hablamos? ¿cómo se construyen?¿cómo abordamos su estudio? ¿cómo las abordan las políticas públicas? Las diversas categorías que describen lo que somos y en las que se basa la desigualdad(género, etnicidad, nacionalidad, opción sexual, clase, capacidad, edad, entre muchas otras) no actúan de ...

La ciencia política es una disciplina relativamente joven en América Latina y aún más desde el punto de vista de las instituciones en Colombia. En años recientes se ha avanzado en la institucionalización disciplinar con el desarrollo de diferentes programas formativos; sin embargo, Colombia presenta un proceso de centralización que ha llevado a un rezago del desarrollo de la disciplina en el país. Por lo anterior, la ...

El escenario de seguridad internacional ha experimentado importantes cambios desde el final de la guerra fría hasta nuestros días. Las amenazas no militares, asícomo los riesgos y desafíos difusos para la seguridad han aumentado. No obstante, la amenaza de conflictos interestatales (guerra tradicional entre estados) no ha desaparecido, aun cuando, en términos generales, ha disminuido. Es posible afirmar que la mayoría ...

El presente texto es una compilación de las tres exposiciones centrales que se desarrollaron en el marco del coloquio “Habitar la interculturalidad”, realizado en forma virtual el 23 de junio del 2020 por el Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (CRESUR- México). En consecuencia, este artículo no es más ni menos que tres “pensamientos en voz alta”, que intentan en épocas de virtualidad poner ...

A partir de la experiencia chiapaneca, amazónica y mapuche en donde se entiende la singularidad de los contextos, se cuestiona el sentido tecnopolítico que alcanza muchas actividades educativas comunitarias, y donde se ha ido expandiendo un sentido de la crítica sociocultural asociada a variados enfoques postmodernos y postestructuralistas. Emergiendo a su vez nuevas prácticas emancipadoras que combaten “las injusticias ...

El presente texto apuesta por repensar críticamente la lógica de la educación para poner en relieve su potencial totalitario. Para ello propone comprender la naturaleza interna de los conflictos presentes en la educación gobernada por la “razón”; aquella misma razón que tuvo en Auschwitz su símbolo más acabado y que genera aun una distorsión del proyecto humanista. Razón que alimenta al Estado, la burocracia, la ...

En nuestro continente la filosofía de la educación tiene nombre propio: pensamientos pedagógicos del sur. Nos gusta nombrar a las pedagogías del sur como gramáticas decoloniales. Por gramáticas comprendemos una articulación entre experiencias, existencias, sentires y pensares. Gramáticas que cobijan singularidades y pluralidades. Gramáticas de un texto que van desde las experiencias singulares a pensares plurales. ...