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    • Filosofía y Vir(us)tualidad: pensando en contextos de pandemia 

      García, Luis Felipe; Quijano Restrepo, Luis Guillermo; Villegas Giraldo, Pablo Andrés; López, Juan Manuel; Parra Serna, Diego Fernando; Rodríguez, Cristian Fabián; Monroy Gutiérrez, Einar Iván (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El presente libro es el resultado de una investigación conjunta entre el equipo docente de los programas de filosofía de la UTP (Universidad Tecnológica de Pereira) y de la UNAD (Universidad Nacional Abierta y a Distancia). Así, este volumen es un lugar de encuentro de reflexiones filosóficas desde diferentes perspectivas, que ofrecen una visión amplia de las consecuencias de una “nueva normalidad” en contextos de ...
    • Capítulo 1. Una reflexión sobre la causa estructural de la pandemia: geopolítica y neoliberalismo 

      Correa García, Luis Felipe (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      La crisis planetaria provocada por la COVID-19 tiene su causa estructural en la política de industrialización de las macrogranjas. Contexto socio-ambiental que alimentó la proliferación de enfermedades zoonóticas desconocidas con potencial pandémico. Por ello, el responsable de la actual crisis planetaria es el neoliberalismo y su estrategia de industrialización nociva al hombre y a la naturaleza. Modelo que domina el ...
    • Capítulo 2. “La ciencia” no existe 

      Quijano Restrepo, Luis Guillermo (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      En esta época pandémica (a causa de la COVID-19), es común hablar de “la ciencia” y de invocarla como salvación o esperanza para la humanidad. Sin embargo, no se evidencia en sus discursos, divulgados incontinentemente por los medios de comunicación, la unidad y autonomía esperada, que permita sobrellevar esta contingencia y dar claridad de lo que ello implica para la humanidad en general. Ello se debe a una presunta ...
    • Referencias bibliográficas 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Referencias bibliográficas ddel libro Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías. 
    • Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologías 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Este libro presenta los resultados del trabajo de investigación desarrollado por cuatro docentes y un estudiante del programa de Psicología a partir de un interés colectivo de indagar sobre el perfilde la inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje desde bases neuropsicológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes del programa, quienes pertenecen a tres momentos diferentes del proceso formativo (inicial ...
    • Capítulo 1. El problema de investigación 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      La educación no es un proceso estático, ya que se encuentra en constante evolución al igual que los procesos que están relacionados con el aprendizaje de cada individuo. Lo anterior, conlleva a desarrollar un planteamiento desde las pedagogías y didácticas en educación superior acorde con las necesidades contextuales y educativas de los estudiantes teniendo en cuenta las herramientas que ofrece la tecnología.
    • La niña monstruo 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Dedicado a mi madre y a mi padre, quienes con su dedicación, amor y confianza, apoyaron mis sueños.
    • Capítulo 6. Discusión conclusiones y recomendaciones 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Teniendo en cuenta estos resultados, la inteligencia predominante en cada uno de los momentos del proceso formativo (inicial -intermedia – final) es la inteligencia intrapersonal. Esta inteligencia se caracteriza por ser introspectiva y actuar consecuentemente con base en este conocimiento. Permitiéndole a la persona contar con una percepción de sí misma clara, coherente con una comprensión realista. Este perfil de ...
    • Capítulo 2. Marco teórico 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Referirnos al término aprendizaje implica hacer un reconocimiento de los aspectos más básicos, pero al mismo tiempo relevantes en la concepción de desarrollo del ser humano, en el mismo proceso de evolución el conocimiento cobra un papel representativo y significativo, que supone el avance en el estudio contextual y relacional del hombre como ser pensante; ahora bien, establecer un concepto implica un proceso complejo, ...
    • Capítulo 5. Didácticas y estrategias pedagógicas 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      En el proceso de enseñanza-aprendizaje, un factor determinante para lograr la efectividad esperada en el mismo, es el empleo de las didácticas de manera acertada. De tal forma que en cada uno de los cuadrantes es necesario plantear aquellas que, por la naturaleza de cada uno de ellos, contribuya significativamente a incentivar los cuadrantes cerebrales y los tipos de inteligencias múltiples.
    • Capítulo 3. Marco metodológico 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El presente estudio se encuentra enmarcado dentro de una metodología cuantitativa como lo explica Hernández – Sampieri (2014), ya que el planteamiento de este estudio está delimitado desde el inicio del proyecto, con un patrón predecible y estructurado para recolectar y analizar los datos con plena objetividad por parte del grupo de investigadores.
    • Capítulo 4. Resultados 

      Verney Latorre, Clara Tatiana; Paredes Rosales, Claudia Andrea; Vélez Pombo, Mercedes Cecilia; Estupiñán Sánchez, Emilse; Tolosa Rada, Laura Gisella; Casas Segura, Juan Carlos (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Para este estudio como ya se mencionó, se contó con la participación de 243 estudiantes del programa de Psicología distribuidos en su proceso formativo en tres momentos de la siguiente manera: el 43.2 % se encuentran iniciando el proceso formativo, el 38.3 % están en el nivel intermedio y el 18.5 % en el momento final de su formación.
    • El cumpleaños 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Este libro, narra la historia de Antonia, una niña de 8 años, que se encuentra expuesta el día de su cumpleaños a situaciones que pueden conllevar a abuso sexual infantil; es una guía sencilla de prevención, donde explica a los niños y adultos, las partes del cuerpo intimas y públicas.
    • La pastelería de Don Tulio 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El amor no combina con la violencia.
    • Mi infancia aprendiendo 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Para todos los niños y niñas que en algún momento fueron o están siendo víctimas.
    • Mi familia maravillosa 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      El primer amor que conoce el ser humano, es el de la familia.
    • El sueño ideal 

      Sanabria Rincón, Julieth Catherin (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-06-09)
      Escucha a la naturaleza y verás los secretos que esconde.
    • Bibiliografía 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Bibiliografía - Libro Educación, virtualidad e innovación: Estudio de caso para la consolidación de un modelo de liderazgo en la educación incluyente y de calidad.
    • Capítulo 9. El ejercicio del liderazgo transformador 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      En este capítulo registro algunos aprendizajes sobre la manera y el estilo que me han resultado más benéficos, como Rector, en el propósito de garantizar coherencia entre lo que busca como objetivo trascendente la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), y las motivaciones, estilos y carácter de sus líderes.
    • Capítulo 10. Reflexión final en torno de un buen café colombiano 

      Leal Afanador, Jaime Alberto (Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021-09-29)
      Ser rector de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) ha sido un honor y un privilegio que Dios, Señor Todopoderoso, la Comunidad Unadista y su Consejo Superior, así como las condiciones normativas, mi salud y mi lúcida y consciente condición mental me han permitido.