¿Asistimos al nacimiento de una nueva utopía?Existen los elementos para la construcción de la utopía del siglo XXI. La búsqueda de la felicidad humana está en la base de la utopía. Felicidad que en lo personal se refiere a la realización de cada individuo, y en lo colectivo tiene que ver con el progreso, la equidad y el logro de la paz social.La propuesta de Platón y de Moro para la configuración de la democracia hay ...

Este libro es producto del proyecto de investigación titulado Sistematización de experiencias del curso de evaluación con carácter diagnóstico-formativa, llevado a cabo por el grupo de investigación Umbral, de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, durante los años 2017 y 2018. Dicha investigación da cuenta de un proceso de formación de docentes en servicio, que ...

A continuación, se relata la experiencia vivida desde la UNAD con relación al diseño, implementación y evaluación del curso Evaluación con carácter diagnóstico formativa, que fue acreedor a dos reconocimientos internacionales en el año 2018. Uno de estos reconocimientos fue otorgado por el Programa Regional para el Desarrollo de la Profesión Docente en América Latina y el Caribe (Predalc), el cual publicó la experiencia ...

Este capítulo presenta el impacto del curso ECDF-UNAD en el territorio colombiano, desde las experiencias narradas por los educadores del Magisterio implicados en el proceso, de sus formadores y de los líderes de la Escuela de Ciencias de la Educación en cada zona del país. Asimismo, se presenta un análisis de los proyectos de resignificación de las prácticas pedagógicas llevados a cabo por los educadores, teniendo en ...

El resumen de los cinco conceptos que constituyen el aporte de la posición posmoderna a la concepción de una nueva sociedad: eticidad, equidad, confianza, gobernabilidad y sostenibilidad, realizado en el capítulo anterior, permite concretar la propuesta de una nueva utopía para el logro del desarrollo humano sostenible y la transformación de la sociedad, asunto que constituye el objeto del presente capítulo. Dicha ...

Desde finales del siglo XIX, especialmente a partir de la Primera Guerra Mundial, la utopía se desarrolla por caminos históricos diferentes. El marxismo llega a su apogeo y logra un desarrollo universal a partir de 1917 con la creación de la Unión Soviética, y posteriormente con la aparición de la Cortina de Hierro en Europa y con el maoismo en China y sus adláteres. Se da la trágica convergencia de dos guerras mundiales, ...

En la investigación se utilizaron dos enfoques metodológicos que se complementaron adecuadamente, para lograr una propuesta metodológica ajustada al proyecto de investigación desde la definición del temaproblema, objetivos y fundamentación teórica. Por un lado, se aplicó un análisis secundario o también denominado reanálisis, que según Beltrán (2000) parte de los “supuestos epistemológicos de insaturabilidad” relacionado ...

Pareciera que en los albores del siglo XXI las utopías predominantes hubieran sido llamadas a calificar servicios: y que fuera preciso buscar, construir e idear nuevas utopías porque las que se venían pregonando no surtieron los resultados de bienestar global y de bonanza general que se esperaban.El final del siglo XX acentuó el reconocimiento de los grandes problemas que afectaban a la humanidad, en parte estos pudieran ...

Proyectar un panorama epistemológico de la gestión de la comunicación parte de referentes sobre los cuales han surgido las motivaciones de indagar y profundizar en una categoría que desde la praxis se ubica en diversidad de contextos, en tanto la gestión se evidencia en procesos, se menciona y utiliza en áreas que van desde la acción, definición de programas académicos, asignaturas, teorías y en ocasiones incluso, es ...

Las posibles prácticas sociales y académicas en que se puede interpretar la gestión de la comunicación y la generación de nuevo conocimiento sobre este campo motivaron a los investigadores del presente trabajo. El interés se centró en indagar la relación que puede existir entre los conocimientos y productos resultantes de los trabajos de grado y posgrado de las universidades colombianas que cuentan con programas y ...