| dc.creator | Mora Pedreros, Paula Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-02T21:10:26Z | |
| dc.date.available | 2019-04-02T21:10:26Z | |
| dc.date.created | 2017-02-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24630 | |
| dc.description.abstract | La argumentación vista como un proceso dialógico genera espacios lingüísticos que dan cuenta de los avances intelectuales de quien promulga dicho discurso, en el que esta perspectiva de poder detallar dichas unidades argumentales, permite a un grupo de pa | spa |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.relation | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Argumentación y desarrollo del pensamiento crítico en entornos virtuales de aprendizaje; 54-65 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2464 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2464/2559 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
| dc.title | CAPÍTULO CINCO Software para argumentación, exploración del uso de las tecnologías en ejercicios argumentales | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | |
