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CONCLUSIONES

dc.creatorLasso Cárdenas, Edilberto Peregrino
dc.creatorMunévar García, Pablo Alexander
dc.creatorRivera Piragauta, José Alberto
dc.creatorSabogal Padilla, Adelmo
dc.date.accessioned2019-04-02T21:10:27Z
dc.date.available2019-04-02T21:10:27Z
dc.date.created2017-02-02
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/24657
dc.description.abstractEs posible configurar la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación virtual, gracias a elementos que permiten lograr las relaciones que subyacen, producto de su incorporación en esta forma de educar. La didáctica, las teorías del aprendispa
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.relationLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 129-135
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454
dc.relation.urihttp://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454/2550
dc.rightsCopyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.titleCONCLUSIONES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeChapter


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