| dc.creator | Lasso Cárdenas, Edilberto Peregrino | |
| dc.creator | Munévar García, Pablo Alexander | |
| dc.creator | Rivera Piragauta, José Alberto | |
| dc.creator | Sabogal Padilla, Adelmo | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-02T21:10:27Z | |
| dc.date.available | 2019-04-02T21:10:27Z | |
| dc.date.created | 2017-02-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/24657 | |
| dc.description.abstract | Es posible configurar la articulación entre modelos, enfoques y sistemas en educación virtual, gracias a elementos que permiten lograr las relaciones que subyacen, producto de su incorporación en esta forma de educar. La didáctica, las teorías del aprendi | spa |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.relation | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2017: Estado del arte sobre la articulación de modelos enfoques y sistemas en educación virtual; 129-135 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454 | |
| dc.relation.uri | http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2454/2550 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | |
| dc.title | CONCLUSIONES | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Chapter | |
